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三級心理咨詢師心理測量學(xué)要點第七節(jié) 心理測驗的使用

更新時間:2012-11-13 13:19:34 來源:|0 瀏覽0收藏0

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    第七節(jié)心理測驗的使用

  第一單元主試的資格
  一、知識結(jié)構(gòu)
  二、專業(yè)理論知識和專業(yè)技能
  三、職業(yè)道德本文
  (一)測驗的保密和控制使用
  (二)測驗中個人隱私的保護

  第二單元測驗的選擇
  一、所選測驗必須適合測量的目的
  二、所選測驗必須符合心理測量學(xué)要求

  第三單元測驗前的準(zhǔn)備及注意事項
  一、測驗前的準(zhǔn)備工作
  (一)預(yù)告測驗
  (二)準(zhǔn)備測驗材料
  (三)熟悉測驗指導(dǎo)語
  (四)熟悉測驗的具體程序
  二、測驗中主試的職責(zé)
  按照指導(dǎo)語的要求實施測驗;
  測驗前不講太多無關(guān)的話;
  保持和藹的、中性的態(tài)度。不讓被試看到記分;
  對特殊問題或突發(fā)情況要有心理準(zhǔn)備。
  三、建立協(xié)調(diào)關(guān)系

  第四單元測驗實施的程序及要素
  一、指導(dǎo)語
  二、時限
  三、測驗的環(huán)境條件

 

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  第五單元被試誤差及控制方法
  一、應(yīng)試技巧與練習(xí)效應(yīng)
  (一)應(yīng)試技巧
  測驗油子“面霸”
  (二)練習(xí)效應(yīng)
  教育背景較差、經(jīng)驗較少或智力較高者,練習(xí)效應(yīng)較大
  著重速度的測驗,練習(xí)效應(yīng)較明顯;
  重測的練習(xí)效應(yīng)大于復(fù)本測驗;
  兩次測驗時距越大,練習(xí)效應(yīng)越小,三個月以上可以忽略;
  一般平均練習(xí)效應(yīng)約在1/5個標(biāo)準(zhǔn)差以下,并且僅限于第一次與第二次重測,第三次以后練習(xí)效應(yīng)不明顯。
  二、動機與焦慮水平
  (一)應(yīng)試動機
  (二)測驗焦慮
  研究表明,以下人員測驗焦慮較高:
  對自己能力沒有把握的人;
  抱負水平過高,求勝心切的人;
  具有某種人格特點的人,如缺乏自信、患得患失、情緒不穩(wěn)定的人;
  非常注重測驗結(jié)果,承受壓力過大的人;
  對測驗程序不熟悉的人。
  三、反應(yīng)定勢
  (一)求“快”或求“精確”
  (二)喜好正面敘述
  (三)喜好特殊位置
  (四)喜好較長選項
  (五)喜好猜測

  第六單元測驗的評分
  一、原始分數(shù)的獲得
  二、原始分數(shù)的轉(zhuǎn)換

  第七單元測驗結(jié)果的報告
  一、測驗分數(shù)的綜合分析
  (一)應(yīng)根據(jù)心理測驗的特點進行分析
  (二)不能把分數(shù)絕對化,更不能僅憑一次測驗
  結(jié)果輕易下結(jié)論
  二、報告分數(shù)的具體建議
  注意七個具體問題

 

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