2020年心理咨詢師基礎培訓考試之預習的重要性
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2020年心理咨詢師基礎培訓考試之復習的時機
預習必須要做。因為上課不是老師教給你新知識的時候,而應該是聽老師講解自己不懂不明白地方的時候。上課只為了聽學新內容,已經遲了。
當然，課后問老師也可以,但是老師也有自己的事,如果錯過了那就會延誤當時所學的部分。能問的時候馬上問是最好的,而且如果要問則徹底問,差不多就是能讓老師感到頭痛的程度比較好。“預習后的疑問”和”上課時剛剛冒頭的疑問”, 這兩種疑問的程度根本不是同一級別的,有大差。因為能更深入,更本質的疑問,幾乎都是預習后的提問。所以,學生必須去感知這種疑問的價值。而且,對于教授知識的老師,除你之外的其他學生,都有更深入理解的可能性的就是這種“預習后的疑問一-> 提問”。
另外,不預習的結果,老師布置的作業多會變成“ 單純的輸入復習”, 變成只能進行上述第二階段的復習,結果就是能變成長期記憶的知識點會產生局限和有限。本來老師布置的作業,不是也不應該是為了記憶的固定(記住)，而是為 了輸出復習(記住后的訓練) , 為了知識點的活用,為了鍛煉學生的對課堂上所學的基礎知識的應用能力。
所以預習就如第一遍閱讀,無需花時間,幾分鐘~最長不要超過10分鐘/門,無需仔細看,快速不停歇,有疑問或者自我感覺重要的地方用百事貼或者熒光筆做個標記(留待上課重點聽)即可。這里重要的一-個步驟是預習看完后,用30秒鐘把剛才快速看得內容想一想,就這一步效果會相當不一樣。
另外,預習的看.閱讀就是輸入,放在當晚進行最好(很多學習文章認為預習要放在早上,這簡直就是暴殄天物時間,早上學習的輕點放在確認昨天所學要點,重點放在用腦的高度思考和輸出訓練練習上)。
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