2020年心理咨詢師社會心理學知識點概述:印象形成與印象管理
有意向參加2020年心理所心理咨詢基礎培訓考試的考生可以 免費預約短信提醒,從而及時獲取2020年心理咨詢師考試時間和報名時間等重要節點信息,以防錯過時間留下遺憾。
其他知識點請您查看>>>2020年心理咨詢師社會心理學知識點概述匯總
2020年心理咨詢師社會心理學知識點概述:印象形成與印象管理
1、印象是個體(認知主體)頭腦中有關認知客體的形象。個體接觸新的社會情境時,一般會按照以往的經驗,將情境中的人或事進行歸類,明確其對自己的意義,使自己的行為獲得明確定向,這一過程稱為印象形成。初次印象,也稱第一印象,是素不相識的兩個人第一次見面時形成的印象。
2、印象形成效應
(1)首因效應與近因效應:信息出現的順序對印象形成有重要影響,首因效應:最初比后來獲得的信息的影響更大。表明第一印象很重要,個體對后續信息的解釋往往是以其為根據來完成的。近因效應:最新比原來獲得的信息的影響更大。熟悉的人特別是親密的人容易出現近因效應
(2)光環效應(暈輪效應):個體對認知對象的某些品質一旦形成傾向性印象,就會帶著這種傾向去評價認知對象的其他品質。以偏概全,在沒有意識到的情況下發生的
(3)刻板印象:人們通過自己的經驗形成對某類人或某類事較為固定的看法。具有社會適應的意義,能使人的社會知覺過程簡化。但在有限經驗的基礎上形成的刻板印象往往具有消極的作用,會使人對某些群體成員產生偏見,甚至歧視。
3、信息整合模式:在印象形成的過程中,個體在把各種具體信息綜合后,按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則,形成總體印象
(1)加法模式:參考的是各種品質的評價分會的總和
(2)平均模式:將各種特征的分值加以平均,然后根據平均值的高低來形成對他人的好或不好的總體印象
(3)加權平均模式:不僅考慮積極與消極特征的數量與強度,而且還從邏輯上判斷各種特征的重要性,不是依據簡單平均分數,而是依據加權平均分數(4)中心品質模式:忽略一些次要的、對個體意義不大的特征,僅僅根據幾個重要的、對個體意義大的特征來形成總體印象。
4、印象管理
(1)定義:①(印象控制或印象整飾),指以一定的方式去影響他人對自己的印象,即個體進行自我形象的控制,使他人對自己的印象符合自我的期待。②印象管理與印象形成的區別是:印象形成對認知者來說是信息輸入,是形成對他人的印象;而印象管理是信息輸出,是對他人的印象形成過程施加影響
(2)作用:是個體適應社會生活的一種方式。個體要為他人、公眾與社會所接受,其行為表現必須符合社會對他的角色期待。是一種社交技巧,人際交往中,個體都希望給對方留下一個良好的印象
(3)常用策略包括:按社會常模管理自己、按社會期待管理自己、隱藏自我與自我抬高、投其所好。自我抬高:為使他人對自己產生良好的印象,個體往往會承認自己的某些小的不足,以使自己在抬高某些重要方面時,變得可信。
環球網校小編提醒各位考生,除了本文總結的“2020年心理咨詢師社會心理學知識點概述:印象形成與印象管理”,我們還為您整理了心理咨詢師相關復習資料、模擬試題和歷年真題,請您點擊文章右側資料下載列表按鈕進入心理咨詢師考試題庫下載學習。
最新資訊
- 環球網校心理知識小課堂:合理情緒療法注意事項2025-11-21
- 環球網校心理知識小課堂:分離性障礙2025-11-20
- 環球網校心理知識小課堂:壓力的種類2025-11-19
- 2025年心理咨詢師考生狂喜!考前獨家資料免費領!2025-11-18
- 環球網校心理知識小課堂:軀體疾病患者的一般心理特點2025-11-18
- 環球網校心理知識小課堂:童年期的同伴交往2025-11-13
- 環球網校心理知識小課堂:識別和處理依賴現象2025-11-12
- 環球網校心理知識小課堂:影響人際吸引的因素2025-11-11
- 環球網校心理知識小課堂:社會促進與社會懈怠2025-11-10
- 環球網校心理知識小課堂:非言語行為的運用2025-11-07