2021健康管理師考試基礎知識精選題十七
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1、統計研究設計按照對研究對象是否進行干預分為調查設計和。
A.總體設計
B.樣本設計
C.隨機設計
D.實驗設計
E.專業設計
答案:D
解析:考查醫學研究設計的內容,記憶型題目。研究設計分為調查設計和實驗設計兩大類;而無論是調查設計還是實驗設計,都包括專業設計和統計學設計兩個方面。要避免記憶錯誤。所以選擇D
2、下列觀測結果屬于等級資料的是。
A.收縮壓測量值
B.脈搏數
C.住院天數
D.病情程度
E.四種血型
答案:D
解析:考查統計資料的類型,理解型題目;A、B、C都是以數值為表達形式,故為計量資料;而血型的分類并沒有等級之分,為計數資料。病情程度可分為輕重緩急之分,故為等級資料,選擇D。
3、醫學統計工作的步驟為。
A.統計研究調查、收集資料、整理資料、分析資料
B.統計資料收集、整理資料、統計描述、統計推斷
C.統計研究設計、收集資料、整理資料、分析資料
D.統計研究調查、統計描述、統計推斷、統計圖表
E.統計研究設計、統計描述、統計推斷、統計圖表
答案:C
解析:考查醫學統計工作的基本步驟,記憶型題目。統計工作分為研究設計、收集資料、整理資料、分析資料四個基本步驟;統計描述、統計推斷和統計圖表是分析資料的內容。
4、誤差是指。
A.測量值與真值之間的差異
B.測量值與重復測量值的差異
C.第一次測量與第二次測量的差異
D.第一次測量與最后一次測量的差異
E.以上均錯
答案:A
解析:醫學科學研究中的誤差通常指測量值與真實值之差,其中包括系統誤差和隨機測量誤差。
5、根據樣本資料算得健康成人白細胞計數的95%可信區間為7.2×109/L~9.1×109/L,其含義是。
A.估計總體中有95%的觀察值在此范圍內
B.總體均數在該區間的概率為95%
C.樣本中有95%的觀察值在此范圍內
D.該區間包含樣本均數的可能性為95%
E.該區間包含總體均數的可能性為95%
答案:E
解析:考查參數估計與可信區間的內涵,理解型題目;參數估計是根據從總體中抽取的樣本估計總體分布中包含的未知參數的方法,通過計算樣本均數來確定可信區間,可信區間的確切涵義是指每100個樣本所算得的100個可信區間,平均有95個包含了總體參數,所以說95%可信區間的包含總體均數的可能性的概率為95%,故選擇E。
6、用樣本推論總體,具有代表性的樣本指的是。
A.總體中最容易獲得的部分個體
B.在總體中隨意抽取任意個體
C.挑選總體中的有代表性的部分個體
D.用配對方法抽取的部分個體
E.依照隨機原則抽取總體中的部分個體
答案:E
解析:考查總體與樣本的概念,理解型題目。從總體中抽取有代表性的個體,其方法是隨機抽樣;代表性的個體含義是指每一個個體被抽取的概率是同等的,而不是通過方便、隨意的方法抽取,也不是用配對的方法抽取。而應該是通過隨機抽樣獲得調查個體。有選項C“挑選總體中的有代表性的部分個體”其中的代表性含義是指突出的個體,強調的是典型部分個體;故選擇E。
7、統計學常用基本概念不包括。
A.概率
B.樣本
C.個體
D.總體
E.參數
答案:C
解析:考查統計學幾個重要的概念,記憶型題目;選項A對應的概念是“概率與頻率”,是醫學統計學的基本思想;選項B和D對應的“總體與樣本”,是統計學研究的觀察單位;選項E對應的概念是“參數與統計量”,是醫學統計學研究的指標。個體并不是統計學研究的重要概念。
8、抽樣誤差產生的原因是。
A.樣本不是隨機抽取
B.測量不準確
C.資料不是正態分布
D.個體差異
E.統計指標選擇不當
答案:D
解析:考查誤差的概念,理解型題目;誤差是測量值和真實值只差,包括系統誤差、測量誤差和抽樣誤差。系統誤差:由一些固定因素產生,如儀器未歸零校正、測量值不準、對象不合適等,具有方向性,可通過周密的設計和測量過程標準化措施控制;隨機測量誤差:由于各種偶然因素造成同一測量對象多次測定的結果不完全相同。沒有固定大小和方向,多次測量可以控制;抽樣誤差:最重要的一種誤差。由于生物的個體差異,從總體中隨機抽取一個樣本進行研究,所得樣本統計量與總體參數往往不同。抽樣誤差是由于個體差異產生,不可避免的。
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9、統計學中所說的總體是指。
A.任意想象的研究對象的全體
B.根據研究目的確定的研究對象的全體
C.根據地區劃分的研究對象的全體
D.根據時間劃分的研究對象的全體
E.根據人群劃分的研究對象的全體
答案:B
解析:考查總體與樣本的概念,記憶型題目;總體是根據研究目的所確定的同質觀察單位的全體,更確切地說,是同質的所有觀察單位某項觀察值的集合。其中“根據目的”是總體定義最關鍵的一個詞之一,故選擇B。
10、抽樣誤差是指。
A.不同樣本指標之間的差別
B.樣本指標與總體指標之間由于抽樣產生的差別
C.樣本中每個體之間的差別
D.由于抽樣產生的觀測值之間的差別
E.測量誤差與過失誤差的總稱
答案:B
解析:考查誤差的概念,理解型題目;抽樣誤差是樣本指標與總體指標之差,由抽樣機遇所致,是客觀存在、不可避免的,屬于隨機誤差。根據題意,ACD都是描述樣本個體之間的差異,這是研究對象的本質屬性,并不是因為抽樣所產生的。過失誤差并不是抽樣的范疇,故選擇B。
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