18、請談談職業培訓的主要特點是什么?

　　導入：所謂職業培訓主要是為提高就業能力、崗位工作能力和崗位轉換能力而對勞動者實施有計劃、有系統的培養和訓練活動。他是區別于傳統培訓的，職業培訓的特點有以下幾點：

　　1、即時性

　　學校教育特別是基礎教育，強調為升學和就業打好基礎，教育的重點是在于系統的科學文化知識的傳承和一般性能力的培養，也為今后參與經濟生活和社會生活做好準備;職業培訓則強調使學習者即時具備就業的條件，能夠在培訓后或在培訓的同時即可就業。

　　2、生產性

　　培訓因為和就業直接聯系，可以通過勞動者的素質提高而提高勞動生產率和產品質量，加快科技成果轉化的速度，直接為企業和社會的發展帶來經濟效益，對經濟發展具有直接的促進作用，有明顯的生產特點。

　　3、專業性

　　是一項專業工作，從事培訓管理和教學的人員需要一定的專業知識技能和一定的基本能力。培訓工作是隸屬于勞動工作的。

　　4、操作性

　　很多發達國家把職業培訓稱為教育與職業之間的橋梁。規定新勞動力在上崗以前，必須要經過職業培訓，并把職業培訓和勞動準入制度結合起來，有效保證了勞動力的基本素質和較高質量。我國現在也正在積極地朝著這個方向努力。

　　5、非學歷性

　　它即不同于普通學校教育，也不同于職業學校教育，它的目的不是使學生獲得學歷證書，而是獲得職業能力。

　　總之，職業培訓一定要抓住‘職業’的特性來進行。

　　19、談一談為什么要在企業員工中提倡終身學習

　　導語：同學們大家好，今天我演講的題目：

　　1、這是由終身教育的基本理念決定的;

　　過去數百年來將人的一生分為兩部分，前半生用于學習，后半生用于工作，現在看來這是毫無根據的;

　　教育應當是一個人從生到死持續著的過程;要實現教育的一體化，從縱向的方面尋求教育的連續性，從橫向方面尋求教育的溝通融合性;教育應當在每個人需要的時候隨時為之提供外界的知識和技能;

　　2、之現在市場競爭的程度越來越激烈，社會環境日新月異，企業對員技能和素質的要求也日趨規范化，科學化自我發展的要求也越來越強烈。

　　結論：綜上所述就決定了在企業員工中提倡終身學習。

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