1、開發(fā)培訓(xùn)課程的步驟：分析企業(yè)規(guī)范化崗位培訓(xùn)的需求，選準課題；分析企業(yè)開發(fā)新品種、技術(shù)引進、技術(shù)改造、改善經(jīng)營管理的迫切需要，選準課題；預(yù)測企業(yè)進入市場的潛在需求，選準課題；分析企業(yè)人員素質(zhì)需求，選準課題。

2、開發(fā)培訓(xùn)課程的方法：選擇移植法、能力中心法、任務(wù)分析法。

3、培訓(xùn)課程內(nèi)容的編排主要有以下做法：按工作程序安排；按知識系統(tǒng)安排；大分段與小分段――按知識傳授與能力訓(xùn)練、考核內(nèi)容安排；按不同層次的需要層層擴展；相對獨立，能分能合。大分段：知識傳授――能力訓(xùn)練――考核。

4、培訓(xùn)課程開發(fā)的特征：以能力教學(xué)為核心的特征；以操作目標體系為框架的特征；以滿足共性與個性同步發(fā)展為主體的特征；以動態(tài)化和靈活性為特征。

5、培訓(xùn)課程開發(fā)的五個原則：一致性、系統(tǒng)性、技能性、操作性、針對性。

6、開展課程體系設(shè)計的前期準備工作：確定由哪個部門或哪個人具體負責(zé)培訓(xùn)課程體系構(gòu)架的設(shè)計；確定培訓(xùn)課程體系構(gòu)架起草小組成員分工；確定培訓(xùn)課程體系構(gòu)架設(shè)計工作的時間安排、質(zhì)量要求和工作流程。

7、信息資料以的渠道，企業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品、技術(shù)引進、技術(shù)改造、改善經(jīng)營管理的需求。

8、培訓(xùn)課程體系的內(nèi)容：培訓(xùn)課程體系的名稱；培訓(xùn)課程體系的設(shè)計依據(jù)；培訓(xùn)課程體系設(shè)計的目的、目標；培訓(xùn)課程體系中的具體課程名稱及簡要內(nèi)容。

9、培訓(xùn)課程體系的設(shè)計依據(jù)，不同的企業(yè)或不同的培訓(xùn)需求，有不同的開發(fā)設(shè)計依據(jù)。

10、制定培訓(xùn)教學(xué)大綱的步驟：研究培訓(xùn)課程； 分析培訓(xùn)課程教學(xué)重條件；選擇培訓(xùn)課程教學(xué)手段；安排培訓(xùn)課程教學(xué)進度；撰寫培訓(xùn)教學(xué)大綱；征求意見，進行修改完善；老師審定。

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