2013年高級人力資源管理師考試重點知識(二十七)


一、組織職業生涯管理的原則
1、利益整合原則:尋找個人發展與組織發展的結合點
2、機會均等原則:是維護員工整體積極性的保證
3、協作進行原則:職業生涯開發的各項活動都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成,使上下級相互信任,這樣才能有利于組織與員工雙方的發展。
4、時間梯度原則:沒有明確的時間規定,會使職業生涯規劃陷于空談和失敗。在職業生涯規劃的各個實施環節上,應對員工盡心股權過程的觀察、設計、實施和調整,以保證職業生涯規劃與管理活動的持續性,使其效果得到保證。
5、發展創新原則:職業生涯規劃和管理工作,要讓員工發揮自己的能力和潛能,達到自我實現、創造組織效益的目的。
6、全面評價原則:要有組織、員工個人、上級管理者、家庭成員以及社會有關方面對職業生涯進行全面地評價。
二、組織職業生涯管理的任務
組織職業生涯管理的任務是研究組織職業需求與員工職業發展之間的關系及其相互作用。具體而言,主要包括以下六項:
1、幫助員工開展職業生涯規劃與開發工作
2、確定組織發展目標與職業需求規劃
3、開展與職業生涯管理相結合的績效評估工作
4、職業生涯發展評估
5、工作與職業生涯的調適
6、職業生涯發展
三、組織職業生涯管理中的角色
(一)組織最高領導者
組織最高領導者是組織職業生涯管理的重要人物,
(二)人力資源管理部門
人力資源管理部門負責整個組織中的各類職業人員的開發與管理,
(三)職業生涯委員會
職業生涯委員會是組織為組織職業生涯管理戰略的制定和實施而設立的機構
(四)職業生涯指導顧問
職業生涯指導顧問有具有豐富的人力資源管理知識和經驗的專業人員擔任自身管理人員擔任
職業生涯指導顧問的任務主要表現在以下四方面:
1、直接位員工的職業生涯發展提供咨詢
2、幫助各級管理人員做好組織職業生涯管理工作
3、協助組織做好員工的晉升工作
4、協助組織做好各部門管理人員見的薪酬平衡
(五)直接上級
直接上級是職業生涯管理中不可或缺的角色
(六)直接下級
員工職業生涯發展的一個重要指標是能培養出優秀的直接下級。
(七)同級
同級別的員工由于所處的角度不同,往往對問題有不同的看法和建議。
四、組織職業生涯發展規劃的制訂
建立職業生涯通道即為組織的職業生涯發展規劃的制訂的過程。其目的在于促進企業現有人才更有效的俄發展。
制訂組織的職業生涯發展規劃時,應注意以下幾方面問題:
1、為員工考慮新的或非傳統的職業通道
2、應該使跨越不同的部門、專業和崗位的職業通道得到拓展
3、為所有員工提供均等就業與發展的機會
4、注重員工個人發展需要的滿足
5、通過由橫向與縱向工作的變換而提供的在職培訓來改善業績。
6、確定培訓和發展需要的方法
五、職業生涯路徑設計
職業生涯路徑是指組織為內部員工設計的自我認知、成長和晉升的管理方案。職業路徑設計指明了組織內員工可能的發展方向與發展機會。
職業路徑通過幫助員工勝任工作,確立組織內晉升的不同條件和程序,對員工職業發展施加影響,使員工的職業目標和計劃有利于滿足組織的需要。
職業路徑設計具體有以下幾種形式:
(一)傳統職業生涯路徑
傳統職業生涯路徑是一種基于過去組織內員工的實際發展通道而制訂出的一種發展模式,通常是由員工在組織中工作的年限來決定員工的職業地位。
技術的進步、外部環境的變遷、公司戰略的改變都會影響對人力資源的需求。
(二)網狀職業生涯路徑
網狀職業生涯路徑是一種建立在各個工作崗位上的行為需求分析基礎上的職業發展路徑設計。
它要求組織首先進行工作崗位分析,以確定各個崗位上的職業行為需要,然后將具有相同職業行為需要的崗位化為一族,以族為單位進行職業生涯設計。這種設計所產生的職業路徑是呈網狀分布的。
(三)橫向職業路徑
前兩種職業途徑都被視為組織較高管理層的升遷之路。組織也常采取橫向調動來使工作具有多樣性,員工可以增加自己對組織的價值,這種設計一般也是建立在工作崗位上行為需求分析的基礎上
(四)雙重職業路徑
雙重職業路徑主要是用來解決某一領域中具有專業技能,既不期望在自己的業務領域內長期從事專業工作,又不希望隨著職業的發展而離開自己的專業領域。這類專業人員職業發展不體現在崗位的升遷,而是體現在薪酬上的變更
雙重職業路徑設計有利于鼓舞和激勵在工程、技術、財務、市場等領域中的貢獻者。實現雙重職業路徑能夠保證組織既聘請到具有高技能的管理者,又雇用到具有高技能的專業技術人員。
傳統的職業路徑以及由其改良來的網狀職業生涯路徑都是基于晉升而設計的職業路徑,橫向職業路徑可以增加員工的職業生活多樣性,雙重職業路徑可以保證員工在適合自己的崗位上發展
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