2014年河南小學《教育心理學》知識考點:心理輔導
更新時間：2014-08-14 18:20:15
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摘要 2014年河南小學《教育心理學》知識考點:心理輔導，環球網校教師資格頻道小編整理供你參考。
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第三節 心理輔導
一、心理輔導及其目標
在學校開展心理健康教育有以下幾條途徑：①開設心理健康教育有關課程;②開設心理輔導活動課;③在學科教學中滲透心理健康教育的內容;④結合班級、團隊活動開展心理健康教育;⑤個別心理輔導或咨詢;⑥小組輔導。(簡答)
學校心理輔導的一般目標與學校教育目標是一致的。
二、影響學生行為改變的方法
要做好心理輔導工作，必須遵循以下基本原則;面向全體學生原則、預防與發展相結合原則、尊重與理解學生原則、學生主體性原則、個別化對待原則、整體性發展原則。(簡、多)
(一)行為改變的基本方法
行為改變的基本方法主要有：(簡、多)
(1)強化法
(2)代幣獎勵法
(3)行為塑造法
(4)示范法
(5)暫時隔離法
(6)自我控制法
(二)行為演練的基本方法
(1)全身松弛訓練
(2)系統脫敏法(了解)
(3)肯定性訓練
實際生活中，許多學生表現出的是不肯定行為，如談話時眼睛不敢看著對方、說話句子短、不敢提出合理要求、不敢拒絕別人的無理要求、不敢表示自己的不滿情緒、與同學發生矛盾時不敢正面解決問題而是哭著找老師等。
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