2014年河南省小學《教育學》知識考點:我國小學課程
更新時間：2014-07-29 19:08:46
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摘要 2014年河南省小學《教育學》知識考點:我國小學課程，環球網校教師資格頻道小編整理供你參考。
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第三節 我國小學課程
一、小學階段課程的性質
小學階段的課程應體現普及性、基礎性和發展性。
二、我國現行小學課程設計
(一)我國小學課程設計的原則
1.高度的科學性和高度的思想性的統一
2.要以實現教育日的和學校培養目標為最終目的
3.要適合小學兒童身心發展的特點
(二)義務教育課程計劃要達到的教育目標
第一，初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，初步養成關心他人、關心集體、認真負責、誠實、勤儉、勇敢、正直、合群、活潑向上等良好品德和個性品質，養成講文明、講禮貌、守紀律的行為習慣，初步具有自我管理以及分辨是非的能力。
第二，具有閱讀.書寫、表達、計算的基本知識和基本能力，了解一些生活、自然、社會常識，初步具有基本的觀察、思維、動手操作和自學的能力，養成良好的學習習慣。
第三，初步養成鍛煉身體和講究衛生的習慣，具有健康的身體。具有較廣泛的興趣和健康的愛美情趣。
第四，初步學會生活自理，會使用簡單的勞動工具，養成愛勞動的習慣。
三、我國小學課程改革的發展趨勢
(一)加強綜合性，突出課程的整體教育功能
(二)加強實踐性，突出學生自主性、探索性學習
(三)加強彈性，體現課程的適應性
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