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　　單項選擇題：

　　1.在我國，最早把“教”和“育”連在一起使用的人是( )。

　　A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.老子

　　2.一般認為，教育學成為一門獨立學科的標志是( )。

　　A.柏拉圖的《理想國》 B.夸美紐斯的《大教學論》

　　C.昆體良的《雄辯術原理》 D.斯賓塞的《教育論》

　　3.新中國成立以來隨著生產的發展和社會的進步，我國教育目的發生了多次變化，說明了教育目的受( )的影響。

　　A.文化傳統的制約 B.馬克思主義關于人的全面發展理論

　　C.政治經濟的影響 D.外國教育目的的影響

　　4.“因材施教”的教育原則依據的是人的身心發展的( )。

　　A.階段性 B.個別差異性 C.順序性 D.不均衡性

　　5.( )在人的發展中起主導作用。

　　A.遺傳 B.學校教育 C.環境 D.個體的主觀能動性

　　6.熱愛學生是教師應具有的( )。

　　A.政治素養 B.職業道德素養

　　C.知識素養 D.能力素養

　　7.我國實行的第一個現代學制是( )。

　　A.壬寅學制 B.癸卯學制 C.壬戌學制 D.壬子癸丑學制

　　8.學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有( )。

　　A.示范性 B.復雜性 C.主體性 D.長期性

　　9.下列對文化與教育的關系敘述不正確的是( )。

　　A.教育是一種特殊的文化現象 B.教育與文化相互依存

　　C.教育與文化相互制約 D.教育與文化之間是一種封閉的循環關系

　　10.下列描述能夠體現中國古代教育特點的是( )。

　　A.教育與生產勞動緊密結合 B.教育與生產勞動嚴重脫離

　　C.教育與生產勞動逐步結合 D.教育與生產勞動若即若離

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