教師資格考試資料總結:高等教育的認知學習論基礎
更新時間：2012-11-26 22:03:31
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1. 美國著名認知教育心理學家奧蘇伯爾曾根據學習進行的方式把學習分為接受學習與發現學習，又根據學習材料與學習者原有知識結構的關系把學習分為機械學習與意義學習，并認為學生的學習主要是有意義的接受學習。
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