教師資格考試資料總結:高等學校的教師
更新時間：2012-11-26 21:44:42
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一 高等學校教師的地位、作用和任務
作用：第一高校教師通過繼承、傳播、發展和創造人類科學技術、文化知識，來培養各類高級專門人才，促進社會經濟文化的發展。第二高校教師通過社會服務，直接推動社會物質文明和精神文明的建設。
任務：一是培養高級專門人才，即教書育人。二是展開科學研究。三是為社會服務。
二 高等學校教師的勞動特點
1高等學校教師勞動的復雜性：主要表現為教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內容、技術和手段的專業化等;
2 高校教師勞動的創造性：表現為教師在教學和科研過程中，思想、觀念、方法、技術和手段等的創新特征。
3 高校教師勞動的個體性與群體性：表現為教師個體教學與研究活動的相對獨立性，與不同個體之間在學科、專業以及任務分工上的協作性，二者間存在對立統一的關系。
三 高等學校教師的培養與提高：關注三個環節1切實加強青年教師的培養與提高;2選拔培養學術帶頭人和學術骨干教師;3加強高校教師的職業教育;
四 高等學校教師的結構與結構調整
結構(四個方面)：1、職務結構2、學歷結構3、年齡結構4、專業結構。
高校教師結構的優化：第一、完善教師聘任制;第二、利用政策手段一道教師在不同地區、不同高校間合理流動;第三、克服高校教師“近親繁殖”現象。
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