教師資格考試資料總結(jié):高等教育結(jié)構(gòu)理論

更新時間：2012-11-26 21:40:07 來源：|0

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　　一高等教育結(jié)構(gòu)的概念

　　高等教育結(jié)構(gòu)是指高等教育系統(tǒng)內(nèi)各組成部分之間的聯(lián)系方式和比例關系，它是一個多維、多層次的復雜的綜合結(jié)構(gòu)，大致分為宏觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)兩大部分。宏觀結(jié)構(gòu)包括：層次結(jié)構(gòu)、形式結(jié)構(gòu)、能級結(jié)構(gòu)、地域結(jié)構(gòu)、管理體制結(jié)構(gòu)等。

　　微觀結(jié)構(gòu)包括：學科專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程結(jié)構(gòu)、教材結(jié)構(gòu)、隊伍結(jié)構(gòu)等。

　　二高等教育結(jié)構(gòu)與功能的關系

　　高等教育的結(jié)構(gòu)和功能從內(nèi)部聯(lián)系、外部聯(lián)系兩個方面反映了高等教育系統(tǒng)的特性。高等教育系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是對立統(tǒng)一、相互聯(lián)系的兩個方面，沒有結(jié)構(gòu)的功能是不存在的，反之，也不存在沒有沒有功能的結(jié)構(gòu)。另一方面，結(jié)構(gòu)和功能雖聯(lián)系緊密，但并不存在必然的一一對應的關系。

　　三影響高等教育結(jié)構(gòu)的因素分析

　　1經(jīng)濟因素經(jīng)濟因素往往是高等教育結(jié)構(gòu)形成、發(fā)展以及調(diào)整過程中的決定性要素。

　　2 文化、傳統(tǒng)要素主要包括社會文化的總體水平，由歷史傳統(tǒng)形成的民族文化特點及觀念。

　　3 科學、技術因素包括科學技術的總體發(fā)展水平與速度、科學技術系統(tǒng)的規(guī)模結(jié)構(gòu)等。

　　4 教育因素教育制度、義務教育、各級普通教育及職業(yè)技術教育的規(guī)模和結(jié)構(gòu)。

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