教師資格證考點之心理學概論

更新時間：2012-11-23 21:19:41 來源：|0

瀏覽

教師資格報名、考試、查分時間免費短信提醒

地區

獲取驗證立即預約

請填寫圖片驗證碼后獲取短信驗證碼

看不清楚，換張圖片

免費獲取短信驗證碼

　　個體心理系統：分為心理動力、心理過程、心理狀態、心理特征4個方面

　　心理動力包括動機.需要.興趣.世界觀

　　心理過程：包括認知過程、情緒過程、意志過程。認知過程包括感覺、知覺、記憶、思維、言語等。情緒即人在認識客觀世界時對事物產生的滿意、喜愛、愛慕、厭惡、憎恨等主觀體驗。意志過程指自覺地確定目的，并為實現目的而有意識地支配和調節行為的心理過程。

　　心理狀態：是指心理活動在一段時間表現出的相對穩定而持續的狀態

　　心理特征：是人們在認知、情緒和意志活動中形成的那些穩固而經常出現的意識特征，包括能力、氣質和性格;能力是人順利完成某種活動所必須具備的心理特征，體現著個體活動效率的潛在可能性與現實性;氣質是指表現在人的心理活動和行為的動力方面的反應特征;性格是人對現實的穩固的態度和習慣化的行為方式;氣質和性格有時統稱為人格

　　動機：推動人進行活動，并使活動朝向某一目標的內部動力。動機的基礎是人類的各種需求

　　西方心理學理論流派

　　德國心理學家馮特1897年在德國萊比錫大學創建了世界上第一個心理學實驗室，標志著心理學成為一門科學

　　1構造主義:奠基人為馮特，代表人為鐵欣納。構造主義主張心理學應該研究人們的意識經驗，并把人的經驗分為感覺、意象和激情三種元素，在方法上強調內省的方法

　　2機能主義:創始人為詹姆士，代表人還有杜威等。機能主義主張研究意識，認為意識是一個川流不息的過程，意識的作用就是使有機體適應環境

　　3行為主義創始人為華生，后期代表人士斯金納。行為主義否認意識，主張心理學只研究人的行為;反對內省，主張采用客觀的實驗方法。行為主義認為心理學研究的對象不應該是意識，而是可以觀察到的行為。行為主義直接影響了20世紀上半葉心理學的發展道路

　　4格式塔心理學:創始人韋特海默、考夫卡、苛勒.格式塔心理學反對把意識分解成元素,而主張把心理學作為一個整體組織來研究.認為整體不能還原為各個部分、各種元素,整體先于部分存在,并且制約著部分的性質與意義,部分相加不等于整體,整體大于部分之和

　　2013年全國各省市教師資格考試信息匯總

　　2012年教師資格考試輔導熱招中

　　2012年教師資格考試多款套餐九折優惠

　　更多相關信息：教師資格頻道教師資格論壇

　　5精神分析學派:代表人是弗洛伊德。