2012年幼兒教育心理學第二章重點知識(四)
更新時間：2012-06-19 22:41:13
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2012年幼兒教育心理學第二章重點知識(四)
第四節教育與幼兒心理發展
一、教育的主導作用(有三個方面)見P21―P22
1、教育是――有目的、有計劃、有組織的實踐活動。
2、教育是――根據個別差異進行因材施教的活動。
3、教育是――有目的、有針對性的與家庭、環境相協調的活動
二、早期教育(概念)――一般指從出生到小學前的教育。
關鍵期――是指個體發展過程中環境和教育影響能起最大作用的時期。
三、幼兒教育的原則
(一)熱愛與尊重幼兒
(二)促進身心全面和諧發展
(三)面向全體，因人施教
(四)保教合一
(五)教育的活動性和活動的多樣性
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