小學(xué)教育心理學(xué)考試重點：學(xué)習(xí)的基本理論(3)
更新時間：2012-02-13 22:10:00
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(4)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
建構(gòu)主義是當(dāng)代學(xué)習(xí)理論的一場革命，是認知主義的進一步發(fā)展。在皮亞杰的理論和布魯納的早期思想中已經(jīng)有了建構(gòu)的思想。
①知識觀
建構(gòu)主義者一般強調(diào)，知識并不是對現(xiàn)實的準(zhǔn)確表征，它只是一種解釋、一種假設(shè)，它并不是問題的最終答案，會隨著人類的進步而不斷地被“革命”掉，并隨之出現(xiàn)新的假設(shè)。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
?、趯W(xué)習(xí)觀
建構(gòu)主義者認為，學(xué)習(xí)是學(xué)生建構(gòu)自己的知識的過程，學(xué)生不是被動的信息吸收者，而是信息意義的主動建構(gòu)者，這種建構(gòu)不可能由其他人代替。
?、蹖W(xué)生觀
建構(gòu)主義者強調(diào)，教學(xué)是要把兒童現(xiàn)有的知識經(jīng)驗作為新知識的生長點，引導(dǎo)兒童從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗。教學(xué)是知識的處理和轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
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