教師資格小學教育學輔導資料之：小學教育(1)
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復習提要$lesson$
本章簡要地介紹了我國小學教育的發展歷史，詳細地闡述了義務教育的意義、法律保證以及小學教育在義務教育的地位，并論述小學教育的目的和素質教育。
知識點梳理
1.我國小學教育的歷史發展
小學教育通常是指一個國家學制中第一個階段的教育，也稱初等教育，教育對象一般為6歲～12歲的兒童。小學教育是基礎教育，是對全體公民實施的基本的普通文化知識的教育，是培養公民基本素質的教育。
(1)我國古代的小學教育
我國的小學產生于殷周時代。
(2)我國近現代的小學教育
1878年，張煥綸所創辦的上海正蒙書院內附設的小班，是近代小學的開端。1904年，清政府頒布了《奏定初等小學堂章程》。規定設初等小學堂，并規定初等小學教育為義務教育。1840年以后，我國的小學教育有了較大的發展。發展變化的基本特征是： .
①逐步明確了小學教育為普通教育、義務教育的性質。
②學制改革逐漸向世界其他國家靠近，采用修業年限為6年的“4―2”學制。
③逐步明確小學教育是為培養合格公民打基礎的教育。
④從小學堂到小學校都有了公立和私立兩類。
(3)建國以后的小學教育
建國之后，從1986年開始推行九年義務教育。
2.義務教育
(1)義務教育的概念
義務教育是指國家采用法律形式規定的適齡兒童、少年都必須接受的，國家、社會、學校、家庭都必須予以保證的帶有強制性的國民教育。世界上有的國家或地區又稱強迫教育、公民教育。
(2)義務教育的意義
①標志著一個國家的經濟發展水平，又會不斷促進國家經濟的發展。
②體現著一個國家現代文明的水平，又會促進現代文明的提高。
③可以保障公民基本權利，又可以培養公民的法律意識。
(3)義務教育的法律保證
《中華人民共和國義務教育法》(以下簡稱《義務教育法》)是實施義務教育的法律保證。
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