教育學(xué)輔導(dǎo)之幼兒體育的實(shí)施(6)
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考點(diǎn)串講
2.專門的德育活動(dòng)是實(shí)施幼兒德育的有效手段。
①專門的德育活動(dòng)是指教師根據(jù)幼兒的年齡特征與年齡班德育的內(nèi)容與要求，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、行為表現(xiàn)，有目的、有計(jì)劃組織的德育活動(dòng)，也就是為實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)德育內(nèi)容而組織的教育活動(dòng)。
②第一，專門性的德育活動(dòng)可以集體進(jìn)行，也可以分組、個(gè)別進(jìn)行;第二，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)以幼兒周圍熟悉的現(xiàn)象或他們生活中的事例為主;多采用幼兒自己解決問(wèn)題的方式;第三，活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)短依內(nèi)容而定，可以在一日生活的任何時(shí)間內(nèi)進(jìn)行;第四，活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡可能利用游戲的形式進(jìn)行。
3.利用游戲培養(yǎng)幼兒良好的道德行為。游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，也是德育的基本形式。由于游戲伴隨著愉悅的情緒，游戲中反映了幼兒的現(xiàn)實(shí)生活，反映了人們道德、行為準(zhǔn)則，人際關(guān)系，情感等等，所以教師利用游戲進(jìn)行道德品質(zhì)的教育，很容易被幼兒接受。在游戲過(guò)程中，幼兒自發(fā)地扮演一定的社會(huì)角色，實(shí)踐一定的社會(huì)行為，體驗(yàn)一定的社會(huì)情感，對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展有其他任何形式難以替代的效果。
【課堂演練】
1日常生活是實(shí)施幼兒德育( )的途徑。
2.簡(jiǎn)述日常生活對(duì)幼兒品德形成的影響。
3.( )是德育的基本形式。
4.為什么說(shuō)游戲是德育的基本形式?
參考答案：
1. 最基本
2.(略)
3.游戲
4.(略)
(二)實(shí)施幼兒德育應(yīng)注意的問(wèn)題
【課堂演練】
★論述題
論述實(shí)施幼兒德育應(yīng)注意的問(wèn)題
1.熱愛(ài)與尊重幼兒。(簡(jiǎn)述題：教師熱愛(ài)與尊重幼兒的必要性。)
第一，教師對(duì)幼兒的熱愛(ài)不僅基于感情，也基于一種社會(huì)責(zé)任。
第二，教師對(duì)幼兒的愛(ài)是一種理智的而非盲目的愛(ài)，有人稱之為“教育愛(ài)”，它是建立在教師對(duì)教育、對(duì)幼兒發(fā)展的深刻理解的基礎(chǔ)上的。
第三，尊重幼兒首先要尊重幼兒的人格和自尊心。
第四，尊重幼兒必須尊重幼兒的主體性。
2.遵從德育的規(guī)律實(shí)施德育。(簡(jiǎn)述如何遵從德育的規(guī)律實(shí)施德育。)
幼兒德育必須從情感入手，重點(diǎn)放在道德行為的形成上。具體應(yīng)注意∶
(1)由近到遠(yuǎn)，由具體到抽象。
(2)直觀、形象，切忌說(shuō)教，切忌空談。
(3)注意個(gè)別差異。
3.重視指導(dǎo)幼兒行為的技巧。(簡(jiǎn)述教師指導(dǎo)幼兒行為的技巧。或，案例分析題。根據(jù)案例，說(shuō)明教師在指導(dǎo)幼兒行為中運(yùn)用了哪些技巧?)
(1)強(qiáng)化行為的技巧。
(2)預(yù)估行為的技巧。
(3)轉(zhuǎn)移行為的技巧。
(4)讓幼兒理解行為后果的技巧。
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