教師資格輔導(dǎo)之學(xué)生與教師(5)
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三、教師的人格特征
教師的人格特征是指教師個性的品質(zhì)特征，良好的個性品質(zhì)是教師從事教育工作的必要條件。教師職業(yè)由于其工作對象、工作的手段、工作的環(huán)境具有特殊性，因此對教師的個性素質(zhì)也有特定的要求。一名稱職的教師或優(yōu)秀教師必須具備以下人格特征：
√情緒穩(wěn)定，性格開朗，興趣廣泛;
√堅定的意志和積極的進(jìn)取精神;
√心胸開闊，兼容并包。
第三節(jié) 學(xué)生和教師的關(guān)系
學(xué)生和教師的關(guān)系不僅是教育過程中最基本的人際關(guān)系，而且也是一種特殊的人際關(guān)系，包括師生之間的心理關(guān)系、工作關(guān)系、組織關(guān)系等。它不僅體現(xiàn)了一定的社會政治、經(jīng)濟(jì)及道德的要求，而且也更為根本的體現(xiàn)了教育規(guī)律的要求。師生關(guān)系是指學(xué)生和教師在教育、教學(xué)活動中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和相互對待的態(tài)度。
建立良好的師生關(guān)系具有十分重要的意義：
1、良好的師生關(guān)系是教育活動取得成功的必要保證。
2、建立良好的師生關(guān)系有利于加快學(xué)生的社會化進(jìn)程。
3、建立良好的師生關(guān)系有利于社交能力的培養(yǎng)。
4、建立良好的師生關(guān)系有利于人格的發(fā)展。
5、建立良好的師生關(guān)系有利于學(xué)生智力的發(fā)展。
師生關(guān)系主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、教學(xué)上的授受關(guān)系
(一)從教育內(nèi)容的角度說，教師是傳授者，學(xué)生是接受者
(二)學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的條件
(三)對學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展
二、人格上的平等關(guān)系
民主平等的師生關(guān)系，既是現(xiàn)代師生關(guān)系的主要標(biāo)志，也是現(xiàn)代社會民主、平等這一社會關(guān)系準(zhǔn)則的體現(xiàn)。
1、學(xué)生作為一個獨立的社會個體，在人格上與教師是平等的
2、嚴(yán)格要求的、民主的師生關(guān)系，是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系。在這種關(guān)系下，不僅師生關(guān)系和諧，而且學(xué)習(xí)效率高。
三、社會道德上的相互促進(jìn)關(guān)系
1、師生關(guān)系從本質(zhì)上說是一種人――人關(guān)系
2、教師對學(xué)生的影響不僅僅是知識上的、智力上的影響，更是思想上的、人格上的影響。
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