三、名詞解釋(每題4分，共12分)

　　1、狹義的教育

　　【答案及解析】狹義的教育主要指學校教育，是教育者根據一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地通過學校教育的工作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望方向變化的活動。

　　2、談話法

　　【答案及解析】談話法亦稱問答法，是教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法。談話法特別有助于激發學生的思維，調動學習的積極性，培養他們獨立思考和語言表述能力。

　　3、班級授課制

　　【答案及解析】班級授課制是一種集體教學形式，它把一定數量的學生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學生集體上課。在班級授課制中，同一個班的學生的學習內容與進度必須一致，開設的各門課程，特別是在高年級，通常由具有不同專業知識的教師分別擔任。

　　四、簡答題(每小題7分，共28分)

　　1、一堂好課具備哪些基本特點?

　　【答案及解析】一堂好課應具備以下幾個基本特點：

　　①要有明確的教學目的。一堂好課的教學目標要明確具體、切實可行，要符合大多數學生的認知水平。

　?、谡_的教學內容。教師講授的知識必須是科學的、確鑿的、符合邏輯的，教師教學技能或行為要符合規范。并且要求學生做出的反應是正確的，如果不正確，教師要及時加以糾正。

　　③恰當的教學方法。教師要根據教學任務、內容和學生的特點選擇合適的方法進行教學。教學有法，但無定法，教師要善于對各種教學方法創造性地加以運用，力求使教學取得較好效果。

　?、芨挥斜憩F力的語言和整潔的板書。教師上課要堅持用普通話，聲音要響亮，言語表達的速度要適合學生的可接受程度，語言要流暢、生動、明白易懂，板書(或幻燈字幕)要規范、 準確、清楚。

　?、萦薪M織嚴密的教學過程。課的進程層次分明，有條不紊，課堂秩序良好，基本符合課時計劃的設計。始終能夠保持良好的課堂氣氛，教師能機智地處理偶發事件。

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【經驗】教學經驗交流