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教育學知識講義:教育與個人的發展(2)

更新時間:2010-11-04 22:15:34 來源:|0 瀏覽0收藏0

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  四、學校教育對個體發展的特殊功能

  1、學校教育按社會對個體的基本要求對個體發展的方向與方面作出社會性規范

  2、學校教育具有加速個體發展的特殊功能

  3、學校教育,尤其是基礎教育對個體發展的影響不僅具有即時的價值,而且具有延時的價值

  4、學校教育具有開發個體特殊才能和發展個性的功能

  五、個體主觀能動性的巨大作用

  第三節 教育對人類地位的提升

  一、教育對人的價值的發現

  二、教育對人的潛力的發掘

  三、教育對人的力量的發揮

  四、教育對人的個性的發展

  第四節 普通中等教育促進青少年發展的特殊任務

  一、少年期的年齡特征與初中教育的個體發展任務

  1、少年期的年齡特征

  13、14----16、17歲

  少年期稱‘危險期’或‘心理斷乳期’,意味著在這一時期,兒童將從心理上擺脫對成人的依賴,表現出追求獨立的傾向

  少年期也是學生成功起飛時期

  2、初中教育的個體發展任務

  二、青年期的年齡特征與高中教育的個體發展任務

  青年期是個體身心發展兩方面逐步走向成熟的時期

  第三章 練習

  1、簡述個體身心發展的一般規律

  2、簡述學校教育對個體發展的特殊功能

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