教育學知識講義：教育與個人的發(fā)展(1)
更新時間：2010-11-04 22:14:44
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第一節(jié) 個體身心發(fā)展的一般規(guī)律
一、個體身心發(fā)展的概念
1、個體身心發(fā)展的概念
2、人的身心發(fā)展的特殊性
人的身心發(fā)展是在社會實踐過程中實現的
人的身心發(fā)展具有能動性
二、個體身心發(fā)展的動力 三種觀點
1、內發(fā)論 2、外鑠論 3、多因素相互作用論
人的發(fā)展是個體的內在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結果
三、個體身心發(fā)展的一般規(guī)律
1、個體身心發(fā)展的順序性
2、個體身心發(fā)展的階段性
3、個體身心發(fā)展的不平衡性
4、個體身心發(fā)展的互補性
5、個體身心發(fā)展的個別差異性
第二節(jié) 影響個體身心發(fā)展的因素
主要受到遺傳素質、成熟、環(huán)境和個體實踐活動的影響
一、遺傳對個體發(fā)展的影響
遺傳素質是人的身心發(fā)展的前提，為個體的身心發(fā)展提供可能性
二、成熟對個體發(fā)展的影響
三、環(huán)境對個體發(fā)展的影響
為個體的發(fā)展提供了多種可能，包括機遇、條件和對象
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