試講是教資面試的重要環節，時間為10分鐘。小學語文試講題目《哪座房子最漂亮》逐字稿已經寫好了，大家可以總結套路和模板，萬變不離其宗，練習的時候我們可以對著鏡子去講，邊練邊復盤，考試遇到其它的篇目也能輕松應對。

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1.題目:《哪座房子最漂亮》

2.基本要求:

(1)試講10分鐘;

(2)指導學生在閱讀中了解課文內容;

(3)訓練學生有感情地朗讀課文，背誦課文;

(4)配合教學內容適當板書。

《哪座房子最漂亮》

各位評委老師好，今天我試講的題目是《哪座房子最漂亮》。下面開始我的試講。

上課!同學們好，請坐。

一、導入

同學們，在今天上課之前啊，我們先來看幾幅圖片(稍停頓)誰能告訴我，你從圖片中看到了什么呀?坐在前排的這位同學，你米說。喔，他說有教室，有操場，有花園。嗯，同學們，你們知道這是哪里嗎?哦，是我們的學校。對了，就是我們的學校。同學們觀察得真仔細，比孫猴子的火眼金睛還厲害呢。

好，同學們，今天我們要學的課文就與學校有關。請同學們打開課本，我們一起來學習哪座房子最漂亮。

(板書課題)

二、初讀

同學們，現在老師給大家10分鐘的時間，請同學們用自己喜歡的方式自由朗讀。注意在讀的過程中一定要讀準字音，讀通句子，遇到不認識的字拼一拼，如果還拼不出來，就可以去問問你的同桌。好了，現在開始吧。(稍停頓)

老師聽到同學們的讀書聲越來越小了，大家已經讀完了是嗎?現在請同學們看一看大屏幕，這上面是老師整理出來的重點的生字詞。哪位同學愿意當老師的小助手來讀一讀呢?你的小手舉的最高，你來讀。大家說他讀得怎么樣呀?嗯，聲音洪亮，是不是?非常得好。好，現在請同學們齊讀三遍。

好，同學們，剛才我們已經掃清了生字詞，那么現在老師想問大家一個問題:是哪座房子最漂亮呢?哦，同學們都說是我們的小學堂，就是我們的學校是不是啊?那么我們的學校漂亮在哪里呢?為什么最漂亮呢?好，請同學們帶著這些問題來讀一讀。我們先來看第一句。請同學們讀第一句，然后來思考:這里描寫了學校的哪些景物呢?

我看到同學們的讀書聲越來越小了，現在誰來回答老師的問題呀?嗯，那個穿紅色衣服的女生，你來說。喔，她說有瓦、墻、門，還有什么?噢，有窗。那么，同學們來看:這個瓦是什么樣的?嗯，青青的:墻呢?白白的;門，寬寬的;窗，大大的。(邊說邊板書)。嗯，同學們他找得非常準確，是不是。我看到同學們都對你投來了贊許的目光，真的很不錯。請坐吧。

同學們，你們覺得我們的學校漂不漂亮呀?嗯，真漂亮。那么誰能夠讀出這種美呢?(稍停頓)嗯，老師從你的眼中看到了自信，讓老師來聽聽你的聲音。(稍停頓)大家說他讀得美不美呀?嗯，真美。大家來給他鼓鼓掌。那么我們來看第二句，這里描寫了學校的什么呢?嗯，有瓜果、有樹。那瓜果是什么樣的?啊，很香;樹呢，排成了行。嗯，同學們找得都很對。那么現在，我們一起來齊讀第二句。(稍停頓)嗯。同學們真棒，老師給你們點個贊。

同學們，我們的學校真漂亮。那么，你能不能把它們背誦出來呢?我們嘗試著背一背。好，我們現在合上書本，想象一下，參照著黑板，然后我們來看:一座房，兩座房，什么樣的瓦，什么樣的墻。好，我們開始來背誦。(稍停頓)哇，同學們真棒，同學們的記憶力可真強。

那么現在啊，既然我們的學校這么得漂亮，我們是不是應該愛惜愛護它呀?嗯，那么同學們想一想:我們可以做些什么來愛護我們的學校呢?接下來我們以小組討論的方式來進行，請同學們前后桌為一組，開動你們的小腦筋，一會老師會派一個代表來回答老師的問題。現在開始討論吧。

老師剛才看到同學們在下面討論得非常激烈。有哪個小組愿意先來展示一下你們的討論結果嗎?喔，靠窗的那一組，你們表現得最積極，就請你們先來吧。喔，他們說我們可以及時地打掃衛生，不要亂丟垃圾。嗯，很好。還有哪個小組想要補充的嗎?哦，他們小組說，不要在墻上亂涂亂畫。嗯，果然是眾人拾柴火焰高，團結的力量最大了。

四、小結

好了，同學們。知識的學習，總是讓我們忘記時間的流逝，不知不覺我們這節課也要進入尾聲了。接下來就請我們來回顧一下我們的學習內容吧。我們學習了“哪、做”這幾個生字詞，我們感受了學校的美，我們要愛護我們的學校。

五、作業

好了，那么現在老師給大家布置一個小任務:請同學們回到家以后，把這篇文章有感情地朗讀給你的爸爸媽媽聽。如果可以的話，嘗試著背一背。同學們能做到嗎?好，今天的課就上到這里，下課。

我的試講結束，感謝各位老師的耐心傾聽。

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