教師資格證結構化面試試題：觸網低齡化，超半數兒童5歲接觸網絡，你怎么看?
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觸網低齡化，超半數兒童5歲接觸網絡，對此，你怎么看?
【參考解析】
幼兒使用網絡，可以在網絡上汲取大量的知識、增加對于周圍世界的認識，但網絡對于幼兒的發展有利有弊，也會帶來一些不良影響，需要對幼兒接觸網絡給予正確地引導和規范。
沉迷于網絡，會減少幼兒與同伴游戲的時間，使孩子缺少玩伴;減少家長與孩子之間的親子時間，使家長缺乏親子教育，無法形成良好的親子關系。除了對幼兒社會性發展的危害之外，還會影響幼兒的身心健康，如視力下降、頸椎、睡眠等身體方面的疾病，更會對心智發育造成影響，淡化現實人際交往能力。此外，網絡信息復雜，不良信息也不利于兒童正確人生觀、價值觀的樹立。
為了解決觸網低齡化，我們可以通過如下幾個方面進行：
第一，家長層面，家長要多陪伴孩子，多帶孩子親近大自然，參加社交活動，并且合理安排幼兒的上網時間;第二，政府層面，網絡監管部門要積極凈化網絡空間，嚴加篩選不利于幼兒發展的內容;第三，教師層面。幼兒教師應在教育教學中正確引導幼兒對待網絡，通過故事、繪本等活動告訴幼兒網絡的危害，家園合作，幫助幼兒養成良好的生活、學習習慣。
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