幼兒教師資格證結(jié)構(gòu)化問題:紅紅向張老師展示自己的畫,張老師卻不耐煩地說:坐回去


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紅紅興奮地向張老師展示自己的畫,張老師卻不耐煩地說:坐回去,等會兒我會叫你。對此,你怎么看?
【參考解析】
對于張老師不耐煩的讓幼兒坐回去的語言方式,我是堅決不贊同的。打擊了幼兒的自信心,不利于師幼關(guān)系的養(yǎng)成,也不符合教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。
首先,幼兒是興奮的向張老師來展示的,說明她樂于與人分享,并且將老師當(dāng)成分享喜悅和成就感的對象,而張老師的語言直接粗暴,會傷害打擊幼兒的自信心和主動分享的積極性。
其次,良好師幼關(guān)系的建立要求教師遵循正確的兒童觀來看待兒童,尊重兒童,與幼兒平等地交流,而張老師生硬的語句不利于師幼關(guān)系的培養(yǎng),應(yīng)蹲下來采取兒童化的語言來進(jìn)行溝通。
最后,在教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基本理念中,提出師德為先,教師需要熱愛學(xué)前教育事業(yè),履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格,對待幼兒應(yīng)該富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,注重自身的語言規(guī)范性。
因此,張老師的做法不符合教師道德規(guī)范,沒有尊重幼兒,不應(yīng)該以這種方式來與幼兒進(jìn)行交流。
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