2024下幼兒園教師資格證的考試科目二：幼兒社會性發展
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幼兒保教知識第一章中，幼兒社會性發展是高頻考點。來一起學重點啦~
1、良好親子關系的建立
(1)端正父母的教養態度和教養方式
(2)形成親子間安全的依戀關系
(3)了解和尊重幼兒的成長規律(2-3歲的第一個反抗期-理解和尊重)
(4)保證親子溝通的時間與質量
(5)開放兒童自主活動的時間和空間
(6)開展形式多樣的親子游戲
2、依戀形成的類型
3、幼兒同伴關系的發展
(1)利用生活中的自然環境，幫助幼兒建立寬松和諧的同伴關系
(2)開展各種活動增加交往機會
(3)教給幼兒必要的社會交往技能
(4)通過游戲活動培養幼兒交往的興趣
(5)積極爭取家長配合，保持家園教育的一致性
【記憶口訣】同伴交往能培養，環境機會技興家。
4、幼兒性別角色的發展
5、幼兒社會性行為發展
親社會行為
學前兒童親社會行為的發展階段和特點
(1)親社會行為的萌芽(2歲左右)
(2)親社會行為迅速發展，個別差異顯著(3～6、7歲)
①合作行為 ②分享行為 ③出現明顯的個別差異
移情：移情指從他人的角度來考慮問題。
作用：
①使幼兒擺脫自我中心，導致親社會行為。
②移情引起情感共鳴，同情心、愉快感，降低攻擊性行為
攻擊性行為：
影響因素： (1)父母的懲罰(2)榜樣行為，暴力動畫和形象(3)強化(4)挫折是行為產生的直接原因。
抑制策略：
(1)盡量滿足兒童合理的心理需要;
(2)努力提供宣泄內心壓力的多種形式和途徑。
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