2023年下半年中學教資綜合素質真題及答案解析


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2023年下半年中學教師資格證筆試《綜合素質》真題及答案解析
材料中彭老師的行為是正確的,符合新課改背景下的教師觀。
(1)教師是學生學習的引導者和促進者。師生關系方面,強調民主、尊重、贊賞。材料中,當彭老師看到有學生輟學時,找各科老師了解學習情況,幫助學生樹立學習的信心,體現了對學生學習的引導和幫助。當彭老師給輟學學生打電話時,有的學生一直掛念著彭老師,說明師生關系和諧、民主。
(2) 教師是教育教學的研究者和反思的實踐者,在對待自我上,強調反思和終身學習。材料中,彭老師對學生挽回學生輟學的方法進行反思,總結有效的方法,體現了對教學工作的不斷反思。
(3)彭老師的行為體現了教師是社區型開放教師,與其他教育者是合作關系。材料中,彭老師聽取趙老師的建議跟輟學的學生取得聯系,體現了合作。
綜上,彭老師的行為是正確的,值得我們學習。
李老師的行為踐行了《教師職業道德規范》的要求。
(1)教書育人。教書育人要求老師循循善誘,誨人不倦,因材施教。材料中,李老師接手新的班級后,認真了解每個學生的情況,形成成長檔案,跟同學、老師溝通,了解小斌的情況,發現小斌的特長,發揮他的優勢。這些都體現了因材施教。
(2)關愛學生。關愛學生要求老師關心愛護全體學生。材料中,李老師了解到小斌的情況后,耐心的與小斌進行溝通,體現了對學生的關系。
(3)為人師表。為人師表要求老師尊重家長。材料中,李老師聯系小斌的父母,反饋小斌的情況,與家長的合作共同幫助和教育小斌,體現了為人師表。
(4)愛崗敬業。愛崗敬業要求學生對工作高度負責,認真輔導學生。材料中,李老師對小斌的教育和所采取的措施,體現了對工作的高度負責。綜上,李老師的行為是正確的,值得我們學習。
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