往年教師資格證綜合素質真題及答案練習


25下半年教資筆試即將開考,最近小伙伴們都在找往年教資筆試真題,最好是有答案的那種,別急,往年小學教師資格證科目一筆試真題及答案解析來啦!快快學習起來吧。
一、小學科目一真題及答案解析
材料:
鄭老師剛接手四(1)班時,大家都為她捏了一把汗,因為這是一個令老師們都頭疼的班。
接手后,鄭老師對學生進行了分析,發現這個班的學生并不都差,主要是士氣較低,于是,鄭老師協同其他任課教師通過班會課、“課前三分鐘”等引導學生開展“每個人的生命都是無價的”“一定要爭氣”“做最好的自己”等系列自我激勵的教育活動。慢慢地,四(1)班的士氣有所好轉。
鄭老師讓任課教師經常反饋學生的進步,并把“記錄每天的進步”作為學生必須完成的家庭作業。此外,她還開展了諸如“我給你找優點”等班級活動。兩個月下來,鄭老師為學生制作的“進步天天見”的冊子寫得滿滿的。
但是,仍有5名學生的學習成績提升緩慢。鄭老師對學生說:“你們要對自己有信心,我的這種方法用了很多年了,其他學生都能有進步,對你們也一定管用。”
問題:
請結合材料,從學生觀的角度,評析鄭老師的教育行為。
【參考解析】:鄭老師的行為是正確的,值得我們學習借鑒。
首先,鄭老師的行為踐行了”以人為本”的學生觀。學生是發展的人,具有巨大發展潛能,處在發展過程中。材料中,鄭老師相信學生并不差,并且耐心幫助學生找到自信。
其次,學生是獨特的人,每個學生都具有其自身獨特性。材料中,老師舉辦的”我給你找優點“活動就是發現且尊重學生的差異,因材施教的體現。
再次,學生是獨立的人,學生是學習的主體。材料中,鄭老師積極引導學生發現自我價值并且調動學生學習的積極性,促使學生的成績得到提高。
總之,鄭老師的教育教學行為充分踐行了”以人為本”的學生觀,是值得我們學習的。
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二、2025下半年教資筆試時間
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