環球網校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載（7月30日）
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環球網校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質》每日一練及答案(7月30日)
1.在powerPoint中，建一個演示文檔的第一張幻燈片的默認版式是( )。
A.項目清單
B.兩欄文本
C.標題幻燈片
D.空白
2.下列選項中與"書法家-畫家"邏輯相同的是( )。
A.童星-明星
B.黨員-教師
C.軍人-軍官
D.幼兒-青年
3.4個杯子上各寫著一句話，第一個杯子:每個杯子中都是酸性溶液,第二個杯子:本杯中是礦泉水,第三個杯子：本杯中不是蒸餾水,第四個杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果4句話中只有一句真實，則可以確定的是( )。
A.所有的杯子中都是酸性溶液
B.第二個杯子中是礦泉水
C.所有杯子中獅是酸性溶液
D.第三個杯中是蒸餾水
查看答案解析
1.【答案】C。新建一個演示文稿時第一張的幻燈片的默認版式是標題幻燈片。
2.【答案】B。書法家-畫家是并列關系;AC是屬種關系;D是發展的兩個不同階段。
3.【答案】D。第一個杯子上的話和第四個杯子上的話互相矛盾，必有一真一假，則第二個杯子和第三個杯子上的話是假話，因此得知第三個杯子是蒸餾水，第二個杯子中不是礦泉水。
環球網校2021年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(7月30日)
1.菲兒把一顆小石頭放進小魚缸里，小石頭很快就沉到了缸底，非要說小石頭不想游泳了，想休息了，從這里可以看出，菲兒思維的特點是( )。
A.直覺性
B.自我中心
C.表面性
D.泛靈論
2.下列不宜作為幼兒科學領域學習方式的是( )。
A.直接感知
B.實際操作
C.親身體驗
D.概念解釋
3.下列幼兒行為表現中數概念發展最低的是( )。
A.按數取物
B.按物說數
C.唱數
D.默數
查看答案解析1.【答案】D。題干中菲兒把無生命的小石頭看作是有生命的物體，體現了泛靈論的思想，故本題選D。
2.【答案】D。幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，應注重引導; 幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行科學學習，不應為追求知識和技能的掌握，對幼兒進行灌輸和強化訓練。故本題選D。
3.【答案】C。幼兒數概念形成經歷口頭數數—給物說數—按數取物—掌握數概念四個階段。數概念發展最低的應為口頭數數，故本題選C。
環球網校2021年教師資格考試小學《綜合素質》每日一練及答案(7月30日)
1.就讀于農村某校的亮亮小學未畢業，父母讓其輟學幫忙照看店里生意。依據《中華人民共和國義務教育法》的相關規定，給予小亮父母批評教育并責令限期改正的機構是( )。
A.村委會
B.學校
C.鄉級人民政府
D.縣級人民政府
2.某小學讓學生樂隊停課參加某公司慶典，公司給予學校一定的經濟回報。該學校的做法( )。
A.正確。可以改善學校辦學條件
B.正確。學校擁有管理學生權利
C.不正確。侵犯了學生的受教育權
D.不正確。侵犯了學生的人身權
3.小學生軍軍的父母不履行監護責任，對其曠課和夜不歸宿的行為放任不管，依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的相關規定，應給予軍軍父母訓誡并責令其嚴加管教的機關是( )。
A.教育行政機關
B.公安機關
C.學校
D.檢察機關
查看答案解析
1.【答案】C。《義務教育法》第五十八條規定：適齡兒童.少年的父母或者其他 法定監護人無正當理由未依照本法規定送適齡兒童.少年入學接受義務教育的，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。
2.【答案】C。《中華人民共和國教育法》規定，學生有接受教育的權利。讓學生停課是侵犯了學生的受教育權。
3.【答案】B。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第四十九條規定：未成年人的父母或者其他監護人不履行監護職責，放任未成年人有本法規定的不良行為或者嚴重不良行為的，由公安機關對未成年人的父母或其他監護人予以訓誡，責令其嚴加管教。
環球網校2021年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(7月30日)
1.小學生既不想完成作業又不想被老師懲罰，這種心理現象屬于( )。
A.雙趨式沖突
B.雙避式沖突
C.趨避式沖突
D.雙重趨避式沖突
2.小學生學習了四邊形以后，再學習平行四邊形。這種學習屬于( )。
A.上位學習
B.下位學習
C.歸屬學習
D.并列學習
3.兒童道德發展是一個從他律到自律的過程。提出這一理論的心理學家是( )。
A.羅杰斯
B.皮亞杰
C.埃里克森
D.佛洛伊德
查看答案解析1.【答案】B。寫作業和教師懲罰都是學生力圖回避的威脅性目標，產生的是雙避沖突。
2.【答案】B。下位學習是指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題，歸屬到認知結構中原有的概括程度或包容范圍較高的適當概念或命題之下，從而獲得新概念或者新命題的意義。平行四邊形是四邊形的下位概念，先學習四邊形，再學習平行四邊形屬于下位學習。
3.【答案】B。皮亞杰通過對偶故事法，研究得出兒童道德發展是一個他律到自律的過程;科爾伯格通過道德兩難故事法，研究得出兒童道德發展的三水平六階段理論。
環球網校2021年教師資格考試中學《綜合素質》每日一練及答案(7月30日)
1.下列關于教師與學生之間法律關系的說法，不正確的是( )。
A.教育與被教育的關系
B.管理與被管理的關系
C.保護與被保護的關系
D.控制與被控制的關系
2.初中生錢某屢次在學校偷盜其他同學的財務。學校對錢某的正確處理方法是( )。
A.學校提出申請，送工讀學校進行矯治
B.扭送公安機關，依規開除錢某的學籍
C.勸說錢某退學
D.責令錢某轉學
3.某中學在資助貧困生的公示中，將擬資助學生的家庭住址、父母姓名、電話號碼、身份證號等信息予以公布。該校的做法( )。
A.符合校務公開的辦事原則
B.體現了學校自主管理權利
C.侵犯了學生的個人隱私權
D.違背公平待生的教育理念
查看答案解析
1.【答案】D。教師與學生之間的法律關系包括教育與被教育的關系，管理與被管理的關系以及保護與被保護的關系，但不包括控制與被控制的關系。
2.【答案】A。由于錢某屬于義務教育階段的初中生，因此不可以開除錢某的學籍，也不可以勸說錢某退學或者責令錢某轉學。學校對錢某的正確處理方式可為提出申請，送其至工讀學校進行矯治。
3.【答案】C。本題中某中學將所資助貧困生的家庭住址、父母姓名、電話號碼、身份證號等信息進行公布，侵犯了學生的隱私權。
環球網校2021年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(7月30日)
1.不同時期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習性，無不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現出很大的差別，這種現象表明的影響人發展的因素是( )。
A.遺傳因素
B.社會環境
C.教育影響
D.個體實踐
2.教育目的的制定受到諸多因素的影響，其中決定教育目的的性質、方向和內涵的因素是( )。
A.受教育者的身心發展特點
B.哲學思想和教育思想
C.生產力水平和政治經濟制度
D.文化傳統和教育傳統
3.李老師在教育過程中，深入了解學生，針對學生不同的發展水平、興趣、愛好和特長，引導學生揚長避短，發展個性，不斷促進學生的自由發展。李老師的這種做法適應了人身心發展的哪一特點?( )
A.順序性
B.階段性
C.連貫性
D.差異性
查看答案解析1.【答案】B。題干中不同時期、地域、民族和階層體現的是社會環境對人發展的影響。
2.【答案】C。生產力和政治經濟制度決定教育目的的性質、方向。
3.【答案】D。李老師針對學生不同的特點進行因材施教，體現了適應差異性的特點。
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