環球網校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載（7月7日）
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環球網校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質》每日一練及答案(7月7日)
1.小學生李某多次違反學校管理制度。對于李某，學校可以采取的管教方式是( )。
A.強制勸退
B.批評教育
C.開除學籍
D.收容教育
2.因為父母雙亡，5 歲的亮亮成了孤兒。根據《中華人民共和國未成年人保護法》，應對其實行收留撫養責任的主體是( )。
A.教育行政部門
B.幼兒教育機構
C.兒童福利機構
D.社區居民委員會
3.校外人員孔某趁幼兒園門衛疏忽之際，騎摩托車闖入幼兒園，將幼兒劉某撞傷。對劉某所受傷害，應當承擔主要責任的是( )。
A.孔某
B.門衛
C.幼兒園
D.劉某的監護人
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1.【答案】B。《中華人民共和國義務教育法》第 27 條規定：對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。
2.【答案】C。《中華人民共和國未成年人保護法》第 43 條規定：對孤兒、無法查明其父母或者其他監護人的以及其他生活無著落的未成年人，由民政部門設立的兒童福利機構收留撫養。
3.【答案】A。《學生傷害事故處理辦法》第 8 條規定：學生傷害事故的責任，應當根據相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系依法確定。因學校、學生或者其他相關當事人的過錯造成的學生傷害事故,相關當事人應當根據其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關系承擔相應的責任。當事人的行為是損害后果發生的主要原因,應當承擔主要責任;當事人的行為是損害后果發生的非主要原因,承擔相應的責任。題干所述事件中，劉某是在幼兒園受到傷害的，幼兒園需要承擔一定責任;但是孔某是造成劉某受傷的直接責任人，應當承擔主要責任。
環球網校2021年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(7月7日)
1.午餐時餐盤不小心掉到地上，看到這一幕的亮亮對教師說：“盤子受傷了，它難過的哭了。”這說明亮亮的思維特點是( )。
A.自我中心
B.泛靈論
C.不可逆
D.不守恒
2.初入園的幼兒常有哭鬧，不安等不愉快的情緒，說明這些幼兒表現出了( )。
A.回避型依戀
B.抗拒性格
C.分離焦慮
D.粘液質氣質
3.桌面上一邊擺了3塊積木，另一邊擺了4塊積木。教師問：“一共有幾塊積木?”從幼兒發的下列表現來看，數學能力發展水平最高的是( )。
A.把三塊和四塊放在一起，然后數一下點數
B.看了一眼三塊積木，說出“3”，暫停一下，接著數“4,5,6,7”
C.左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，然后掰手指數出總數
D.幼兒先看了3塊，再看了4塊，暫停一下，說7塊
查看答案解析1.【答案】B。幼兒餐盤掉了之后說盤子受傷了，難過的哭了，將盤子看做有生命有感情的物體，是典型的泛靈論。
2.【答案】C。初入園的幼兒常常哭鬧，是由于離開了父母等家人，離開了熟悉的環境而產生的分離焦慮。
3.【答案】D。幼兒先看了3塊積木，后看了4塊積木，暫停一下，說7塊，幼兒的抽象邏輯思維開始萌芽發展，數學能力發展水平最高。
環球網校2021年教師資格考試小學《綜合素質》每日一練及答案(7月7日)
1.圖2是德國物理學家倫琴拍下的一張圖片，與之相關的科技史事件是( )。
A.鈾的發現
B.中子的發現
C.X射線的發現
D.鐳的發現
2.下列關于消防常識的表述，不正確的是( )。
A.煤氣泄漏充滿室內時，應首先打開門窗通風
B.當汽車因燃油泄漏著火時，應立即用水澆滅
C.電器因短路著火時，可用干粉滅火器撲滅
D.當森林發生火災時，可以用覆土方式撲滅
3.文成公主入藏和親嫁與松贊干布，這一歷史事件發生的朝代是( )。
A.漢朝
B.晉朝
C.唐朝
D.宋朝
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1.【答案】C。德國維爾茨堡大學校長兼物理研究所所長倫琴教授(1845～1923年)，在他從事陰極射線的研究時，發現了X射線。也叫倫琴射線，故選C。
2.【答案】B。因為油和水不相溶，而且油比水輕，會浮在水面上。如果用水滅火，油在水上面，水起不到隔絕空氣的作用，而且因為有水托著，油的表面積反而會更大，所以接觸空氣的面積會更大，火也就著的更大了。所以給油滅火不能用水，而是需要取滅火器滅火，故選B。
3.【答案】C。文成公主本是唐室遠支宗室女，唐貞觀14年(640)，唐太宗李世民封李氏為文成公主，唐貞觀15年(641)遠嫁吐蕃，成為吐蕃贊普松贊干布的王后。故選C。
環球網校2021年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(7月7日)
1.《義務教肓課程設計實施方案》規定：小學綜合實踐活動課程的具體內容由地方和學校根據教肓部的有關要求自主研發或選用。該課程屬于( )。
A.國家規定的必修課
B.國家規定的選修課
C.地方規定的必修課
D.學校規定的選修課
2.兒童發展是一個持續不斷的過程，不同年齡階段表現出不同的特征，兒童發展的階段性特點決定了教育工作要( )。
A.循序漸進
B.有針對性
C.因材施教
D.抓關鍵期
3.“現在我們教育中將引起的改變是重心的轉移......在這里，兒童變成了太陽，教育的一切措施要圍繞他們而組織起來。”這一兒童中心理念出自教育家( )。
A.洛克
B.康德
C.杜威
D.培根
查看答案解析1.【答案】A。《義務教育國家課程設置實施方案》中規定，綜合實踐活動是國家規定的必修課，其具體內容由地方和學校根據教育部的有關要求自主開發或選用。
2.【答案】B。個體在不同的年齡階段表現出身心發展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發展任務，這就是身心發展 的階段性。在此階段切記“一刀切”。所以，小學生身心發展的階段性啟示我們，在教育中要有針對性。因此選B.
3.【答案】C。杜威主張“兒童中心”，反對傳統的“教師中心”，他認為學校生活組織應該從兒童的興趣出發，以兒童為中心，使得一切教育主要是為兒童而不是為教師。題目中的話出自杜威的《民主主義與教育》一書，因此選C。
環球網校2021年教師資格考試中學《綜合素質》每日一練及答案(7月7日)
1.1945年秋，國共兩黨重慶談判主要成果：( )。
A.簽署了《雙十協定》
B.通過了《和平建國綱領》
C.通過了《共同綱領》
D.制訂了《中國土地化大綱》
2.下列近代著名歷史人物中，屬于洋務運動代表人物的是( )。
A.康有為
B.梁啟超
C.張之洞
D.章炳麟
3.美國最早實現了載人登月，其載人登月計劃的名稱是( )。
A.空間站計劃
B.曼哈頓計劃
C.阿波羅計劃
D.星球大戰計劃
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1.【答案】A。《雙十協定》，又稱為《政府與中共代表會談紀要》，旨在結束國共分裂局面，建立民主政權而發表的會談紀要，全稱國共雙方代表會談紀要，簽定于1945年10月10日，是在重慶談判之后兩黨達成的具有歷史意義的一份協議。
2.【答案】C。第二次鴉片戰爭后，清政府中恭親王奕忻，地方官員曾國藩，李鴻章，左宗棠，張之洞等，看到中國在武器裝備和軍事技術上遠遠落后于西方，主張學習西方先進生產技術和練兵方法，建設近代化國防。這些人被叫做“洋務派”，從19世紀60-90年代，洋務派掀起一場“師夷長技”的洋務運動。
3.【答案】C。美國于20世紀60年代至70年代初組織實施的載人登月工程，或稱“阿波羅”計劃，最早實現登月計劃。
環球網校2021年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(7月7日)
1.中學生曉華和幾個同學為了參加全省航模大賽，組成了航模小組。他們為了在大賽中表現出色，達成了共識：犧牲各自的一些課余休息時間，放棄各自的一些愛好，以規范自己的參賽行為。這種情況，小組成員遵循的紀律屬于( )。
A.教師促成
B.群體促成
C.任務促成
D.自我促成
2.曉玲性格內向,平時不敢同老師講話，遇到疑難問題也沒有勇氣求教。偶有一次，她向楊老師求教，楊老師耐心解答了問題，并對她的行為及時給予表揚。經過多次這樣的教學交往，曉玲學會了主動向老師請教問題。楊老師改變曉玲行為的方法屬于( )。
A.強化法
B.自控法
C.脫敏法
D.放松法
3.我國先秦時期，主張“有教無類”，倡導“因材施教”的教育家是( )。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.莊子
查看答案解析1.【答案】C。任務促成的紀律是指某一項任務會引起學生的高度注意,而對其他誘人的活動置之不理。因此，本題中，小組成員遵循的紀律屬于任務促成的紀律。
2.【答案】A。強化法是行為改變的基本方法，用來培養新的適應行為。一個行為發生后，如果緊跟著一個強化刺激，這個行為就會再一次發生。本題中楊老師改變曉玲行為的方法屬于強化法。
3.【答案】A。孔子主張因材施教，強調有教無類。
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