2021教師資格證知識點：教師需要遵守哪些職業道德規范？
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2021教師資格證知識點：教師需要遵守哪些職業道德規范？
《中小學教師職業道德規范》往往以單項選擇題、材料分析題進行考查。單項選擇題側重于結合教學事例的分析，而材料分析題則需要考生分析評價教育教學實踐中教師的道德規范問題。
一、愛國守法——教師職業的基本要求
熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
總結起來，就是教師要熱愛黨和人民，嚴格遵守法律。在材料分析題中，往往涉及教師反面表現，例如侵犯學生權利;言談舉止不當;工作玩忽職守。
二、愛崗敬業——教師職業的本質要求
忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
該規范整體上就是要求教師要忠誠于人民教育事業，對工作認真負責，樂于奉獻。我們在材料分析題中往往以正面表現考查，例如認真負責;努力工作;利用休息時間輔導學生。
三、關愛學生——師德的靈魂
關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
這一條規范我們可以從幾個角度入手記憶：愛誰——全體學生;怎么愛——尊重人格，嚴慈相濟;愛什么——學生的安全、健康和權益;禁止——諷刺挖苦和歧視。材料分析題中，正反面均比較常考。
四、教書育人——教師天職
遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
這一要求可以從兩方面進行理解：一是教書方面，要做到因材施教，啟發誘導;二是在育人方面，要品德創新，全面發展。材料分析題中，反面的“唯分數論”、“唯成績論”較為常考。
五、為人師表——教師職業的內在要求
堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便牟取私利。
這一要求可以從一下角度輔助理解：思想層面——堅守高尚情操，知榮明恥;行為層面——嚴于律己，以身作則，言行得當;關系層面——關心集體，團結協作，尊重他人。禁止方面——謀取私利。而考試中，“謀取私利”是比較受青睞的出題角度。
六、終身學習——教師專業發展的不竭動力
崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
整體上，這一規范要求教師能夠緊跟時代潮流;創新教學;更新知識;反思反省。
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