編輯推薦：2021年小學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)知識點匯總

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2021教師資格證知識點：教師需要遵守哪些職業(yè)道德規(guī)范？

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》往往以單項選擇題、材料分析題進行考查。單項選擇題側(cè)重于結(jié)合教學(xué)事例的分析，而材料分析題則需要考生分析評價教育教學(xué)實踐中教師的道德規(guī)范問題。

一、愛國守法——教師職業(yè)的基本要求

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

總結(jié)起來，就是教師要熱愛黨和人民，嚴格遵守法律。在材料分析題中，往往涉及教師反面表現(xiàn)，例如侵犯學(xué)生權(quán)利;言談舉止不當;工作玩忽職守。

二、愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求

忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

該規(guī)范整體上就是要求教師要忠誠于人民教育事業(yè)，對工作認真負責(zé)，樂于奉獻。我們在材料分析題中往往以正面表現(xiàn)考查，例如認真負責(zé);努力工作;利用休息時間輔導(dǎo)學(xué)生。

三、關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂

關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

這一條規(guī)范我們可以從幾個角度入手記憶：愛誰——全體學(xué)生;怎么愛——尊重人格，嚴慈相濟;愛什么——學(xué)生的安全、健康和權(quán)益;禁止——諷刺挖苦和歧視。材料分析題中，正反面均比較常考。

四、教書育人——教師天職

遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。

這一要求可以從兩方面進行理解：一是教書方面，要做到因材施教，啟發(fā)誘導(dǎo);二是在育人方面，要品德創(chuàng)新，全面發(fā)展。材料分析題中，反面的“唯分數(shù)論”、“唯成績論”較為常考。

五、為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求

堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便牟取私利。

這一要求可以從一下角度輔助理解：思想層面——堅守高尚情操，知榮明恥;行為層面——嚴于律己，以身作則，言行得當;關(guān)系層面——關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重他人。禁止方面——謀取私利。而考試中，“謀取私利”是比較受青睞的出題角度。

六、終身學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力

崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

整體上，這一規(guī)范要求教師能夠緊跟時代潮流;創(chuàng)新教學(xué);更新知識;反思反省。

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