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2020年幼兒園教師資格證《綜合素質(zhì)》考前密題(9)

更新時間:2020-10-29 10:42:16 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽33收藏16

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摘要 2020年下半年中小學教師資格證筆試時間:2020年10月31日,距離考試還有3天時間,考前沖刺階段,小編給大家?guī)?020年幼兒園教師資格證《綜合素質(zhì)》考前密題(9),請大家練手。

編輯推薦:2020年幼兒園教師資格證《綜合素質(zhì)》考前密題匯總

【提示】2020年下半年中小學教師資格考試(筆試)將于10月31日進行,此次考試成績發(fā)布時間:2020年12月10日,害怕錯過考試時間、成績查詢時間,您可以 免費預約短信提醒。

2020年幼兒園教師資格證《綜合素質(zhì)》考前密題(9)

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.幼兒教師要事無巨細,對幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)給予關(guān)心和幫助,這體現(xiàn)了幼兒教師勞動的( )。

A.細致性 B.煩瑣性 C.微妙性 D.平凡性

2.有人曾經(jīng)說過:“教師不是傳聲筒,也不是照相機,而是藝術(shù)家、創(chuàng)造者。”這說明教師職業(yè)勞動的過程具有( )。

A.時代性 B.隨機性 C.無規(guī)律性 D.創(chuàng)造性

3.( )是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。

A.少爭多讓、善于傾聽 B.容忍異己、理解寬容

C.坦誠相見、贊美欣賞 D.巧用語言、珍學情誼

4.教育教學工作應(yīng)當注重培養(yǎng)學生( ),促進學生的全面發(fā)展。

A.獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力

B.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力

C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力

D.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力

5.教師熱愛學生的內(nèi)容最重要的是( )。

A.要把熱愛事業(yè)與熱愛學生結(jié)合起來

B.關(guān)心學生、了解學生

C.尊重學生、信任學生

D.嚴格要求學生,對學生一視同仁

6.( )是深化教育改革,促進教育發(fā)展的先導,當前又是全面推進素質(zhì)教育的前提。

A.改革高考制度

B.改革對教師的評價體制

C.更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想

D.提高教師的社會地位

7.教師在教育教學中應(yīng)當遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律,關(guān)注學生的( ),因材施教,促進學生的實際發(fā)展。

A.年齡特征 B.學習成績 C.人格尊嚴 D.個體差異

8.當教師把關(guān)注的焦點投向提高學生的成績時,這個階段是( )。

A.關(guān)注生存階段 B.關(guān)注情境階段 C.關(guān)注學生階段 D.關(guān)注成長階段

9.我國近代踐行“躬行自明,身體力行”的教育家是( )。

A.陶淵明 B.杜威 C.陶行知 D.華羅庚

10.“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的( )。

A.階段性 B.順序性 C.不均衡性 D.差異性

友情提示:答案及解析請見下一頁

答案及解析:

1.A

【解析】幼兒教師勞動的細致性表現(xiàn)為幼兒教師要事無巨細,對幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)都給予關(guān)心和幫助。這是幼兒園教育的主要特點之一。故本題選A。

2.D

【解析】由于教師面對的勞動對象是多樣的、復雜的,在教育教學中又經(jīng)常會遇到這樣那樣的問題,教師必須針對每個學生的特點,靈活地運用教育原則,采用不同的教育教學方法,同時要具備一定的教學機智。因此,教師的勞動是一種創(chuàng)造性勞動。故本題選D。

3.C

【解析】教育工作的本質(zhì)決定了教師之間必須是合作的關(guān)系,因此教師必須學會與同事進行良好的溝通。坦誠相見、贊美欣賞是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。故本題選C。

4.A

【解析】教育教學工作應(yīng)當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點,面向全體學生,教書育人,將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中,注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,促進學生的全面發(fā)展。故本題選A。

5.B

【解析】教師熱愛學生的內(nèi)容最重要的是關(guān)心學生、了解學生。教師只有做到關(guān)心學生的學習、生活;了解學生各方面的特點,才是真正地熱愛學生,才能真正做好教育工作。故本題選B。

6.C

【解析】更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進教育發(fā)展的先導,當前又是全面推進素質(zhì)教育的前提。故本題選C。

7.D

【解析】個體身心發(fā)展的差異性要求教師做到因材施教。故本題選D。

8.B

【解析】關(guān)注情境階段的教師所關(guān)注的是如何教好每一堂課的內(nèi)容,他們總是關(guān)心諸如班級大小、時間的壓力以及核對材料是否充分,如何提高課堂效率,如何提高學生成績等與教學情境有關(guān)的問題。故本題選B。

9.C

【解析】陶行知先生一生為師,注意表率。良好的風范給世人留下了深刻印象,只有為師躬行自明,身體力行,才能立教于天下。故本題選C。

10.B

【解析】拔苗助長比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成,反而壞事。這違背了個體身心發(fā)展的順序性。故本題選B。

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