環球網校2020年教師資格考試每日一練及答案免費下載（3月13日）
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環球網校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質》每日一練及答案(3月13日)
1.某幼兒園一直注重教育質量，選擇“唐詩三百首”對幼兒進行詳細講解、認讀、聽寫，部分家長對此很滿意。該幼兒園的做法( )。
A.不正確，忽視了幼兒教育的生活化
B.不正確，忽視了幼兒教育的均衡化
C.正確，提升了幼兒的語言能力
D.正確，打牢了幼兒的知識基礎
2.中(1)班有一個現象：一個孩子向楊老師“告狀”，其他孩子就會一個接一個地“告狀”，孩子們吵吵嚷嚷，班上亂成一鍋粥。楊老師恰當的處理方式是( )
A.不理所有“告狀”的孩子
B.先讓孩子們安靜下來再行處理問題
C.訓斥所有“告狀”的孩子
D.選取部分孩子的“告狀”予以解決
3. 幼兒黃某活潑好動，常與同伴嬉笑打鬧，多次違反活動紀律。為此，帶班教師萬某不允許其參加幼兒園的各種文藝活動，以防其破壞活動秩序。教師萬某的做法( )。
A 正確，是維護活動秩序的需要
B 不正確，教師應平等對待幼兒
C 正確，教師有權自主管理班級
D 不正確，應征的其他教師同意
查看答案解析1.【答案】A。幼兒園教育強調保教結合，過早呈現沒有生活常識相銜接的唐詩，不契合而兒童的認知方式，違背了保教結合的原則，因此答案是A。
2.【答案】B。材料中的班級幼兒吵吵嚷嚷，班上亂成一鍋粥，此時老師忌批評幼兒，而是要及時引導幼兒。老師需要做的是先讓班級幼兒安靜下來，等幼兒情緒穩定之后，再解決幼兒的問題。
3.【答案】B。教師因為黃某活潑頑皮而不讓其參與各種文藝活動，這侵犯了該幼兒參與活動的權利，教師沒有平等的對待所有幼兒，而是更多看到黃某的缺點。答案為B。
環球網校2020年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(3月13日)
1.一名幼兒畫小朋友放風箏，將小朋友的手畫得很長，幾乎比身體長了3倍，這說明幼兒繪畫特點具有( )。
A:形象性
B:抽象性
C:象征性
D:夸張性
2.小彤畫了一個長了翅膀的媽媽，教師合理的應對方式是( )
A:讓小彤重新畫，以使其作品更符合實際
B:畫一個媽媽的形象，讓小彤照著畫
C:詢問小彤長翅膀的媽媽的原因，接納他的想法
D:對小彤的作品不予評價
3.嬰幼兒手眼協調的標志性動作是( )。
A:握住手里的東西
B:玩弄手指
C:伸手拿到看見的東西
D:無意觸摸到東西
查看答案解析1.【答案】D。幼兒想象的夸張性表現在幼兒常常喜歡夸大事物的某個部分或某種特征。
2.【答案】C。教師要保護幼兒的好奇心和想象力，對待兒童的繪畫作品，教師應該是欣賞、鼓勵、接納的眼光評價。因此，答案為C。
3.【答案】C。手眼動作的協調是指人在視覺配合下手的精細動作的協調性。小兒手眼動作的協調是隨著神經的發育成熟而逐漸發展起來的。伸手拿到看見的東西體現出手眼的協調性。故選C。
環球網校2020年教師資格考試小學《綜合素質》每日一練及答案(3月13日)
1.夏天午后的課堂上。有學生昏昏欲睡了。下列處理方式，最恰當的一項是( )。
A.馬上提醒，讓學生站起來
B.不予理睬。繼續課堂教學
C.稍作停頓。批評訓斥學生
D.隨機說了句詩：“春風吹得書生醉，莫把課堂當睡堂。”
2.小峰經常遲到、曠課，多門功課“掛紅燈”。不過，他百米賽跑速度很快，連續兩年獲得校百米賽冠軍。對此，教師的下列做法中不恰當的是( )。
A.獲得信任，尋找恰當教育時機
B.認真分析，了解問題形成的原因
C.因勢利導，幫助小峰樹立學習的信心
D.揚長避短，告訴小峰不要在意文化成績
3.下列關于素質教育的表述中，不正確的是( )。
A.素質教育更要重視德育
B.素質教育主要適用于基礎教育
C.素質教育應遵循教育規律
D.素質教育不要求學生平均發展
查看答案解析1.【答案】D。老師本著對學生負責的態度，糾正其錯誤。居高臨下的嚴肅批評，往往使學生很難接受，幽默化解，反而使學生覺得老師給我留了“面子”，理解老師的良苦用心，使師生關系更加融洽。
2.【答案】D。學生觀強調把學生看成是發展的人。教師應該遵循ABC選項做法促進發展。題干中小峰有很多缺點，但是他在校運會中表現突出，作為教師應該因材施教。依靠小峰的優點克服小峰的缺點，因此ABC正確，不恰當的選項為D。
3.【答案】B。素質教育是連貫的、全過程的教育活動。素質教育貫穿于幼兒教育、小學教育、中學教育、高等教育等各級教育，素質教育同時貫穿于普通教育、職業教育等不同類型的教育。
環球網校2020年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(3月13日)
1.杜威在《民主主義與教育》中提出“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是它自己的目的”。從教育目的的理論來看，這屬于( )。
A.宗教本位論
B.社會本位論
C.個人本位論
D.教育無目的論
2.以下哪項不屬于教材的內容?( )
A.視聽材料
B.參考書
C.幻燈片
D.課外活動
3.制訂教學計劃的首要問題是( )。
A.課程設置
B.學科順序
C.課時分配
D.學年編制
查看答案解析1.【答案】D。教育無目的論是美國教育思想家杜威的觀點。“教育無目的論”并非主張真正教育無目的，而是認為無教育過程之外的“外在”目的。本題中杜威在《民主主義與教育》一書中所提出的觀點即體現了教育無目的論。
2.【答案】D。教材是教師和學生據以進行教學活動的材料，包括教科書、講義、講授提綱、參考書、活動指導書以及各種視聽材料。其中，教科書和講義是教材的主體部分，故人們常把教科書與講義稱為教材。教科書又稱為課本，它是依據課程標準編制的、系統反映學科內容的教學用書。隨著科技的發展，除教科書外，還有各類指導書和補充讀物;工具書、掛圖、圖標和其他教學輔助用具，教學程序軟件包;幻燈片、電影片、音像磁盤等。因此本題的正確答案為D。
3.【答案】A。制訂教學計劃的首要問題是課程設置。
環球網校2020年教師資格考試中學《綜合素質》每日一練及答案(3月13日)
1.我國《教育法》規定公民“依法享有平等的受教育的機會”。這體現了素質教育的( )。
A.全體性
B.全面性
C.發展性
D.基礎性
2.“揠苗助長”違背了人的身心發展的( )。
A.階段性
B.順序性
C.不平衡性
D.個別差異性
3.“以人為本”體現在教學中，要求教師( )。
A.統籌兼顧
B.一切以教材為標準
C.因材施教
D.立足長遠
查看答案解析1.【答案】A。對素質教育內容的考察，素質教育是面向每一個受教育者的教育，它面向每一個學生，旨在促進每一個學生的發展。題干所述體現了素質教育的全體性。
2.【答案】B。考查的是學生觀的內容，個體身心的發展在整體上具有一定的順序，身心發展的個別過程和特點的出現也具有一定的順序。在教育的過程中不能違背這個順序。
3.【答案】C。教師在教學中要堅持”以人為本”“以學生為本”，考慮到學生發展的需要;遵循學生的生理、心理特點和發展規律;設計適合學生學習的課程;在教學中以學生為主體;實現學生的和諧發展。即因材施教。
環球網校2020年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(3月13日)
1.為了大面積提高教學質量，蘇聯教育家巴班斯基將系統論的方法引入教育改革，提出的教育理論是( )。
A.教學過程最優化理論
B.最近發展區理論
C.建構主義教學理論
D.范例教學理論
2.“父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。”這句話出自( )。
A.孔子
B.孟子
C.韓非子
D.老子
3.教育活動與其他社會活動最根本的區別在于( )。
A.是否有目的地培養人
B.是否促進人的發展
C.是否促進社會發展
D.是否具有組織性和系統性
查看答案解析1.【答案】A。蘇聯教育家巴班斯基提出了“教學過程最優化”理論。
2.【答案】B。這句話出自《孟子·盡心上》。君子有三大快樂：父母健在，兄弟平安，這是第一大快樂;上不愧于天，下不愧于人，這是第二大快樂;得到天下優秀的人才進行教育，這是第三大快樂。
3.【答案】A。教育活動尤其是學校教育是以影響人的身心發展為直接目標的社會活動，是由專職人員和專門教育機構根據一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地通過學校教育的工作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望方向變化的活動。“是否有目的地培養人”是教育活動與其他社會活動最根本的區別。
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