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1.孔子在《論語》中提出了“因材施教”的教育方法。下列選項中不符合因材施教的是(　 )。

A.中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也

B.求也退，故進之;由也兼人，故退之

C.子游能養而或失于敬，子夏能直義而或少溫潤之色，各因其材之高下與其所失而告之，故不同也

D.不憤不啟，不悱不發.舉一隅不以三隅反，則不復也

2. 教育的生命和靈魂是( )。

A.育人為本 B.德育為先 C.以人為本 D.教育公平

3.盡管工作壓力大，事務繁雜，何老師始終保持積極的工作態度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師( )。

A.身體素質良好 B.職業心理健康 C.教學水平高超 D.學科知識豐富

4.人們常說：“做教師的不要忘記，自己也曾是孩子”，這話提示教師要( )。

A.拓寬知識視野 B.消除刻板印象 C.淡化教師角色 D.善于換位思考

5.隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系正在形成，但隨著孩子的自我意識發展，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。為此，教師應該( )。

A.降低或放棄對家長配合自己工作的期望

B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”

C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作

D.在孩子面前嘲笑這些家長

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答案及解析：

1.選D。【解析】本題屬于反向選擇。孔子主張“因材施教”，子日：“中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也。”也就是說對于中等才智以上的人，可以和他談論高深的道理：對于中等才智以下的人，不可以和他談論高深的道理。為貫徹這一思想。孔子很注意對自己學生的觀察了解。求辦事畏怯，所以要鼓勵他;子路膽大過人，自以為是，所以要故意抑制他。即：“求也退，故進之;由也兼人。故退之”。ABC三項都是因材施教的例子。D項的意思是：不到他苦苦思索而想不通時，我不去啟發他.不到他想講而講不明白時，我不去開導他。列舉一個道理而他不能類推出三個道理，我就不再教誨他了。孔子還強調在實行啟發誘導的基礎上，必須注意循序漸進。所以本題選D。

2.選A。【解析】新課改理念告訴我們，以人為本，育人為本，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，應當成為每個教育工作者的基本信念。答案為A。

3.選B。【解析】本題考查教師職業素養。何老師工作壓力大，事務繁忙，但工作態度積極，微笑面對學生，體現了其健康的職業心理。故選B。

4.選D。【解析】本題考查教師職業理念。“做教師的不要忘記，自己也曾是孩子”是指，作為老師要能夠從學生的角度去思考問題，善于換位思考，才能更好的開展教育教學活動。故選D。

5.選C。【解析】本題考查學生觀。從題干的描述看，教師應該尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作。所以本題選C。

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