2019中學教師資格教育知識與能力知識點練習：教學及其規律
更新時間：2019-07-05 16:31:05
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1.在我國，“教學”一詞最早見于( )。
A.《學記》
B.《禮記》
C.《說文解字》
D.《書?商書?兌命》
2.提出“教學相長”使得“教學”具有“教與學”雙向活動的含義的著作是( )。
A.《學記》
B.《禮記》
C.《說文解字》
D.《書?商書?兌命》
3.教師的“教”與學生的“學”共同組成的傳遞和掌握社會經驗的雙邊活動是( )。
A.教學
B.智育
C.教育
D.上課
4.教學從本質上講是( )。
A.教師的教學活動
B.教師教與學生學的活動
C.一種特殊的認識活動
D.學生的學習活動
5.教學的根本目的是( )。
A.使學生掌握系統的科學文化基礎知識和基本技能
B.發展學生智力，培養學生創造能力
C.培養全面發展的人
D.培養學生具備良好的道德品質和個性心理特征，形成科學的世界觀
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答案及解析：
1.D【解析】在我國，早在殷商時期的甲骨文就出現了“教”與“學”二字，“教學”一詞最早見于《書·商書·兌命》中的“學學半”(第一個”學”，音xiao，“教”的意思)。
2.A【解析】自《學記》中提出“教學相長”后，“教學”才有了“教與學”雙向活動的含義。
3.A【解析】題干闡述的是“教學”的含義。
4.C【解析】教學是一種特殊的認識活動，包括教師的教和學生的學兩個方面。
5.C【解析】教學以培養全面發展的人為根本目的。
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