2019幼兒教師資格保教知識與能力考點:與家長溝通交流之文字法


知識點:與家長溝通交流之文字法
1.問卷調查
為了解幼兒在家的表現和幼兒家長的觀念與態度,保教人員可設計多種問卷進行調查。保教人員可設計綜合問卷,詳細調查幼兒在家的各種表現和家庭教育各方面情況,也可以設計專題問卷,專門調查幼兒的責任心、人際關系、自理能力、家長的教育觀念、家庭親子關系等內容。一般綜合調查設在新生入園(所)之前,而專題調查設在制定幼兒個別教育計劃或專項教育計劃之前。設計的問卷應注意條理清晰、語意清楚,盡量避免家長產生誤解。
2.家園(所)聯系本
對不能經常見面的家長,特別是寄宿制托幼機構的家長來說,家園(所)聯系本是一種很好的聯絡手段。保教人員可以從聯系本中了解幼兒在家的各種表現,隨時知道家長對托幼機構的希望、建議等。幼兒家長也能從聯系本中了解孩子在園(所)的表現,了解教師對孩子的看法,從而能主動配合幼兒教育。聯系本應定期往還,互送信息。
3.宣傳欄
宣傳欄是托幼機構普遍采用的一種形式。宣傳欄的內容主要包括以下三個方面:
(1)介紹全園(所)或本班的工作計劃和教育活動內容,如本月、本周的大型活動、課程、食譜等;
(2)展覽幼兒的作品。如幼兒的書畫、手工作品;
(3)宣傳科學育兒的知識和技巧。
條件較好的托幼機構還可以向家長發放宣傳資料,創辦家園(所)通訊、家長報等。無論是宣傳欄,還是宣傳資料,都應注意語言通俗易懂、內容科學、排版清新活潑,并要定期更換。
知識點“與家長溝通交流之文字法”的配套習題
【單選題】幼兒家長參與托幼機構管理的主要形式是( )。
A.家長學校
B.宣傳欄
C.家長委員會
D.家長學校、宣傳欄、家長委員會、家園聯系簿
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