第一章課程概述

單項選擇題

1.教育史上第一本課程理論專著是(　 )。

A.1918年出版的《課程》

B.1949年出版的《課程與教學的基本原理》

C.1918年出版的《什么知識最有價值》

D.1944年出版的《課程與教學的基本原理》

2.把“課程”一詞用于教育科學的專門術語，始于(　 )。

A.夸美紐斯

B.麥克維爾

C.華生

D.斯賓塞

3.(2014年真題)課程的文本一般表現為(　 )。

A.課程計劃、課程標準、教科書

B.課程計劃、課程標準、課程實施

C.課程目標、課程實施、課程評價

D.課程主題、課程任務、課程標準

4.根據一定的教學目的和培養目標制定的教學和教育工作的指導性文件，未經上級允許不能任意改動的是(　 )。

A.課程標準

B.教學計劃

C.課程計劃

D.教材

5.編寫教材和教師進行教學的直接依據是(　 )。

A.教學計劃

B.課程標準

C.課程目標

D.教學目標

第二章我國基礎教育課程改革

單項選擇題

1.當代基礎教育課程改革的核心問題是(　 )。

A.教育內容改革

B.課程改革

C.教育方法改革

D.教育結構改革

2.課程改革就其實質來講，就是課程(　 )的問題。

A.現代化

B.綜合化

C.系統化

D.理論化

3.《基礎教育課程改革綱要(試行)》明確規定了實行國家、地方、學校三級課程管理體制，它是于(　 )年頒布的。

A.2000

B.2004

C.2001

D.2002

4.課程改革要求改變課程結構過于強調(　 )、科目過多和缺乏整合的現狀。

A.學科本位

B.學生本位

C.經驗本位

D.教師本位

5.以學生發展為本的課程，是注重學生(　 )的課程。

①個性養成②潛能開發③能力培養④學習成績⑤智力發展

A.①②③⑤

B.①②④⑤

C.②③④⑤

D.①②③④⑤

模塊二中學課程

第一章課程概述

單項選擇題

1.A【解析】一般認為，美國學者博比特在1918年出版的《課程》——書，標志著課程作為獨立研究領域的誕生，這也是教育史上第一本課程理論專著。

2.D【解析】在西方，“課程”一詞最早出現于英國教育家斯賓塞的《什么知識最有價值》一文。作為教育科學的重要倡導者，斯賓塞把課程解釋為教學內容的系統組成。

3.A【解析】在我國，課程具體表現為課程計劃、課程標準、教材。

4.C【解析】課程計劃是根據一定的教學目的和培養目標制定的教學和教育工作的指導性文件，是學校和教師進行教學工作的依據，不經上級批準不能任意改動。其中開設哪些科目(課程設置)是課程計劃的中心和首要問題。

5.B【解析】課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、課程內容、實施建議的教學指導性文件，是編寫教科書和教師進行教學的直接依據，也是衡量各科教學質量的重要尺度。

第二章我國基礎教育課程改革

單項選擇題

1.B【解析】課程是學校教育的基礎，課程改革是當代教育改革的核心。

2.A【解析】課程改革的實質，就是課程的現代化問題。

3.C【解析】《基礎教育課程改革綱要(試行)》于2001年頒布施行。

4.A【解析】改變課程結構過于強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現狀，整體設置九年一貫制的課程，并設置綜合課程，以適應不同地區和學生發展的需求，體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。

5.A【解析】以學生發展為本的課程，是注重學生個性的養成、潛能的開發、能力的培養、智力的發展的課程。

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