小學教師資格綜合素質考點：藝術鑒賞
瀏覽
收藏
一、藝術鑒賞
藝術鑒賞，又稱藝術欣賞，指人們在接觸藝術作品過程中產(chǎn)生的審美評價和審美享受活動，也是人們通過藝術形象(意境)去認識客觀世界的一種思維活動。在藝術鑒賞過程中，感覺、知覺、表象、思維、情感、聯(lián)想和想象等心理因素都異常活躍。
基本要領：“入乎其內(nèi)”：一種難得的情感共鳴。“出乎其外”：一種難得的感悟能力。“入內(nèi)”與“出外”是彼此融合的心靈狀態(tài)。
二、藝術鑒賞特征：
①充滿著感性與理性的統(tǒng)一。
②充滿著情感與想象。
③充滿著積極主動的審美再創(chuàng)造。
④充滿著審美通感與個人審美的偏愛與差異。
三、藝術鑒賞活動展開的基本條件
1、藝術品必須具有審美魅力、審美內(nèi)涵、審美價值的審美對象;
2、鑒賞者必須是具有一定藝術素養(yǎng)、文化知識、生活閱歷、審美能力的審美主體;
3、鑒賞者必須和審美鑒賞對象之間建構起相應的審美關系
四、藝術鑒賞的意義：
1、藝術品須通過鑒賞者的再創(chuàng)造才能發(fā)揮社會意義和美學價值;
2、受眾在鑒賞中的審美再創(chuàng)造是積極主動的;
3、藝術鑒賞和藝術創(chuàng)作一樣都是自身主體力量在審美活動中的自我肯定與自我實現(xiàn);
五、藝術鑒賞力的培養(yǎng)與提高
1、優(yōu)秀作品鑒賞實踐;
2、掌握藝術基本知識和規(guī)律
3、學習一定的歷史、文化知識
4、積累生活經(jīng)歷與生活閱歷
5、接受美育和藝術教育
六、藝術鑒賞中的心理現(xiàn)象
1、鑒賞中的多樣性與一樣性
2、鑒賞中的保守性與變異性
七、藝術鑒賞的審美心理
1、注意
2、感知
3、聯(lián)想
4、想象
5、情感
6、理解
八、藝術鑒賞的審美過程
1、審美直覺(重要特點是直觀性和直接性)
2、審美體驗(中心環(huán)節(jié)，積極的審美再創(chuàng)造活動)
3、審美升華(最高境界)
九、藝術鑒賞的一般規(guī)律在教育教學活動中應用
1、充分揣摩作品內(nèi)涵
2、引導受教育者主動參與
3、為受教育者提供理性指導
4、自主探究，實現(xiàn)教育功能
環(huán)球網(wǎng)校友情提示：環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道為您整理，更多海量資源盡在環(huán)球網(wǎng)校。考生亦或登錄教師資格論壇，與廣大考友一起交流!
最新資訊
- 幼兒教師資格證綜合素質作文2025-09-02
- 2025下小學教師資格證考試科目綜合素質分析題-學生觀2025-09-02
- 2025下半年小學教師資格證科目二簡答題，務必收藏！2025-08-29
- 25下小學教師資格證綜合素質重點：法律法規(guī)16分原來這么好拿！一文分清責任歸屬2025-08-29
- 2025下半年小學教師資格證考試科目二重點考點：一文速記“三大定律”2025-08-29
- 25下小學教師資格證綜合素質考試資料，這些務必背誦2025-08-28
- 2025下半年教師資格考試小學綜合素質必考的4個考點，4個口訣拿下44分2025-08-28
- 25下小學教師資格證科目二資料：影響身心發(fā)展的因素2025-08-27
- 25下教師資格證小學科目二內(nèi)容：三大直觀手段2025-08-27
- 2025下半年教師資格證小學綜合素質考試內(nèi)容：需要背的12個考點2025-08-27
打卡人數(shù)
