教師資格教育知識考點:中學生的意志過程
更新時間：2018-11-17 14:10:01
來源：環球網校
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摘要 小編整理了中學教師資格教育知識與能力考點中學生的意志過程，這些考點你都學會了嗎？
一、意志的定義
意志是人自覺地確定目的，并支配行動，克服困難，實現目的的心理過程。意志：意，心理活動的一種狀態。志，對目的方向的堅信、堅持。意志，即對實現目的有方向、有信念地堅持的一種心理活動(含潛意識中的心理活動)
二、認知情感與意志的辯證關系
三、意志行動的過程
準備階段
決定階段
執行階段
【擴展】動機沖突
動機沖突(又稱心理沖突)，這是指一個人在某種活動中，同時存在著一個或數個所欲求的目標，或存在兩個或兩個以上互相排斥的動機，當處于相互矛盾的狀態時，個體難以決定取舍，表現為行動上的猶豫不決，這種相互沖擊的心理狀態，稱為動機沖突。
動機沖突的基本類型：
勒溫按趨避行為將動機沖突分為四大基本類型：
1.雙趨沖突
指兩種對個體都具有吸引力的目標同時出現，形成強度相同的二個動機。由于條件限制，只能選其中的一個目標，此時個體往往會表現出難于取舍的矛盾心理，這就是雙趨沖突。“魚與熊掌不可兼得”
2.雙避沖突
指兩種對個體都具有威脅性的目標同時出現，使個體對這兩個目標均產生逃避動機，但由于條件和環境的限制，也只能選擇其中的一個目標，這種選擇時的心理沖突稱之為雙避沖突。“前遇大河，后有追兵”正是這種處境的表現。
3.趨避沖突
指某一事物對個體具有利與弊的雙重意義時，會使人產生二種動機態度：一方面好而趨之，另一方面則惡而遠之。所謂“想吃魚又怕魚刺”就是這種沖突的表現。
4.多重趨避
在實際生活中，人們的趨避沖突常常表現出一種更復雜的形式，即人們面對著兩個或兩個以上的目標，而每個目標又分別具有吸引和排斥兩方面的作用。
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