教師資格考試：意志行動的基本階段
更新時間：2018-09-10 11:14:00
來源：環球網校
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摘要 在教師資格證的筆試中，意志行動的基本階段及意志的品質是較常考查的知識點，一般以客觀題的形式考查，考例子和定義內容較多。
意志行動的基本階段分為兩個階段，采取決定階段(準備階段)和執行決定階段。這是一個容易忽略的單選題。其次，執行決定階段又是達到目的的關鍵步驟，這也是單選題考點。
1.采取決定階段(準備階段)
采取決定階段分為三個小的階段，分別是動機沖突、確定行動目的、選擇行動方法和制定行動計劃。最常考的是動機沖突這個知識點。
(1)動機沖突
雙趨沖突。同時并存兩種能滿足需要的目標，他們具有同等的吸引力，但只能選擇其中之一時所產生的動機沖突。簡言之就是，兩個都想選，只能選一個。
雙避沖突。同時遇到兩個力圖回避的威脅性目標，但只能避其一所產生的沖突。兩個都想避開，都不想選，只能避開一個。
趨避沖突。同一目標既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同時又不得不回避，從而引起的沖突。即在一個選擇中，即有想選擇的，又有不想選擇的。
多重趨避沖突。即對含有吸引與排斥兩種力量的多種目標予以選擇時所發生的沖突。這里要注意，并不是趨避沖突的簡單疊加，而是同一時間下的多個選擇中，每一個選擇即有想選擇的，又有不想選擇的。
(2)確定行動目的
有了目的，人就會自覺采取行動，對于目標的理解和認識越深刻，越能推動意志行動。
(3)選擇行動方法和制定行動計劃
確定目的之后，要采取相應的行動方法、制定相應的行動計劃才能實現目的。
2.執行決定階段
執行決定階段是意志行動達到目的的關鍵步驟。因為在行動過程中，會有各種困難，為了克服困難，必須有以下心理條件：堅定的信念和崇高的世界觀、行動目的的性質、對行動勝利的美好前景的憧憬、執行計劃的堅定性。
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