小學(xué)教師資格教育教學(xué)知識(shí):新課程改革的理念與目標(biāo)
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一、新課程改革的理念(案例分析)
我國(guó)新課程改革的核心理念是“為中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展”
1.育人為本的學(xué)生觀
2.開(kāi)放的大課程觀
3.民主平等的師生觀
4.三維教學(xué)目標(biāo)觀
教學(xué)的目標(biāo)涵蓋知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三方面。
5.自主學(xué)習(xí)觀
6.發(fā)展性評(píng)價(jià)觀
二、基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)
1.實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變
改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。
2.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性、選擇性和可操作性
可操作性：為了適應(yīng)不同地區(qū)學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)和需要，各地可以對(duì)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整
3.密切課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系
4.改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。
5.建立與素質(zhì)教育理念相一致的評(píng)價(jià)與考試制度
改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。
6.實(shí)行三級(jí)課程管理制度
改變課程管理過(guò)于集中的狀況，實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理
【2014下半年真題】我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革要求整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程，通過(guò)課時(shí)比例調(diào)整使其保持適當(dāng)?shù)谋戎仃P(guān)系。這強(qiáng)調(diào)了課程結(jié)構(gòu)要體現(xiàn)( )。
A.均衡性
B.綜合性
C.選擇性
D.統(tǒng)一性
答案：A
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