教師資格考試小學綜合素質(zhì)學習筆記：學生觀

更新時間：2018-02-05 09:47:11 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　【摘要】教師資格證考試中，《小學綜合素質(zhì)》的知識考點較多也較散，大家可以利用思維導圖的方法對考點進行梳理，有利于提取重要考點，避免復習時的盲目性。以下為教師資格證考試學習筆記，供大家學習參考!　

　　【摘要】教師資格證考試中，《小學綜合素質(zhì)》的知識考點較多也較散，大家可以利用思維導圖的方法對考點進行梳理，有利于提取重要考點，避免復習時的盲目性。以下為教師資格證考試學習筆記，供大家學習參考!

　　考綱要求：

　　理解“人的全面發(fā)展”的思想。

　　理解“以人為本”的涵義，在教育教學活動中做到以學生的全面發(fā)展為本。

　　運用“以人為本”的學生觀，在教育教學活動中公正地對待每一個學生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學生。

　　設(shè)計或選擇豐富多樣、適當?shù)慕逃虒W活動方式，因材施教，以促進學生的個性發(fā)展。

　　思維導圖：

　　學習筆記：

　　一、“人的全面發(fā)展”思想(★☆☆☆☆)

　　1、“人的全面發(fā)展”思想的發(fā)展

　　2、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說的觀點

　　3、全面發(fā)展教育的基本內(nèi)涵

　　4、全面發(fā)展教育的構(gòu)成

　　二、以人為本的學生觀(★★★☆☆)

　　學生觀是指教育者對學生的基本看法，它支配著教育教育行為，決定著教育者的工作態(tài)度和工作方式。“以人為本”的學生觀就是以學生為根本，尊重學生學習的主體性，根據(jù)學生不同的個性特征，充分開發(fā)學生的潛力。在關(guān)心尊重、關(guān)心學生的前提下，教育引導學生的學習、生活，促進學生的健康發(fā)展。

　　1、學生是具有獨立意義的主體

　　2、學生是發(fā)展的人

　　3、學生是具有個性與差異的人

　　三、“以人為本”學生觀的基本要求(★★☆☆☆)

　　1、尊重熱愛學生，用全面發(fā)展眼光看待學生

　　2、以人為本，公平公正對待每一位學生

　　3、因材施教

　　4、教育公正與學生共同發(fā)展

　　考查形式：單項選擇題、材料分析題

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