【摘要】強迫癥包括強迫觀念和強迫行為。更多試題及解析可詳見下面環球網校教師資格頻道整理的教師資格考試每日一練(2.24)二。

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　　1.為適應科學知識的加速增長和人的持續發展要求而逐漸形成的一種教育思想和教育制度稱為(　　)。

　　A.終身教育

　　B.普通教育

　　C.職業教育

　　D.義務教育

　　2.班主任以教育目的為指導思想，以學生守則為基本依據，對學生一個學期(或一學年)內在學習、勞動、生活、品行等方面的表現進行小結與評價。這項工作是(　　)。

　　A.建立學生檔案

　　B.操行評定

　　C.班主任工作計劃

　　D.班主任工作總結

　　3.一個學習材料中間的項目比兩端的項目學得慢、記得差，這支持了哪種遺忘的理論?(　　)[環球網校教師資格頻道整理答案]

　　A.痕跡衰退說

　　B.干擾說

　　C.動機說

　　D.抑制說

　　4.強迫癥包括強迫觀念和(　　)。

　　A.怪異觀念

　　B.強迫行為

　　C.強迫洗手

　　D.強迫恐懼

　　5.自上而下由中央政府負責編制、實施和評價的課程是(　　)。

　　A.國家課程

　　B.顯在課程

　　C.核心課程

　　D.學科課程

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　　【摘要】強迫癥包括強迫觀念和強迫行為。更多試題及解析可詳見下面環球網校教師資格頻道整理的教師資格考試每日一練(2.24)二。

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　　1.A【解析】終身教育是適應科學知識的加速增長和人的持續發展要求而逐漸形成的一種教育思想和教育制度，它的本質在于，現代人的一生應該是終身學習、終身發展的一生。

　　2.B【解析】操行評定是以教育目的為指導思想，以學生守則為基本依據，對學生一個學期(或一學年)內在學習、勞動、生活、品行等方面的表現進行小結與評價。

　　3.B【解析】干擾說認為，遺忘是由于在學習和回憶之間受到其他刺激干擾的結果。一旦排除了干擾，記憶就可以恢復。在保持期間，如果沒有其他信息進入記憶系統，則原有的信息不會遺忘。

　　4.B【解析】強迫癥包括強迫觀念和強迫行為。強迫觀念指當事人身不由己地思考他不想考慮的事情，強迫行為指當事人反復去做他不希望執行的動作，如果不這樣想、不這樣做，他就會感到極端焦慮。強迫洗手、強迫計數、反復檢查(如門是否上鎖)、強迫性儀式動作是生活中常見的強迫癥狀。

　　5.A【解析】我國基礎教育課程管理體制，包括了國家、地方和學校三級課程，國家課程是指自上而下由中央政府負責編制、實施和評價的課程。

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