中學教師資格證《教育知識與能力》：教育研究的基本方法

更新時間：2017-01-18 10:05:14 來源：環球網校

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　　【摘要】中學教師資格證《教育知識與能力》：教育研究的基本方法，正在備戰教師資格證考試的朋友，是否在為找不到合適的復習資料而煩惱？別急，環球網校小編將陸續呈上各考試科目知識點及考點，為你排憂解難。本文即小編為你整理的中學教師資格證《教育知識與能力》考點，希望一解你燃眉之急。更多新聞資訊請關注環球網校教師資格考試網。

　　查看：中學教師資格證《教育知識與能力》歷年考點匯總

　　1.觀察法

　　觀察法是研究者依據一定的目的和計劃.在自然條件下，對研究對象進行系統的連續的觀察，并做出準確、具體和詳盡的記錄，從而獲取經驗事實的研究方法。觀察法是教育科學研究中使用廣泛的基本的研究方法。

　　2.調查法

　　調查法是研究者通過問卷、訪談等方式，有目的、有計劃地搜集研究對象的有關資料.對取得的第一手資料進行整理和分析，從而揭示事物本質和規律，尋求解決實際問題的方案的研究方法。

　　3.歷史法

　　歷史法是通過考察事物發生和發展的歷史事實，從而揭示其本質和發展規律的研究方法。對于中學教師來說，就是對所從事的教育教學工作過程加以回顧.通過分析和思考，將教育措施、教育現象與教育效果之間的關系的感性認識上升到理性認識的一種研究方法。

　　4.實驗法

　　實驗法是研究者按照研究目的，合理地控制或創設一定的條件，人為地影響研究對象，從而驗證假設，探討條件和教育對象之間的因果關系的研究方法。

　　5.行動研究法

　　行動研究法是指教師在現實教育教學情境中自主進行反思性探索。并以解決工作情境中特定的實際問題為主要目的的研究方法，它強調研究與活動一體化，使教師從工作過程中學習、思考、嘗試和解決問題。

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　　考友經驗分享：教師資格考試三個月備戰計劃

　　一、明確學習目的，制定學習計劃。

　　用一個半月的時間邊看教材邊聽課程(相當于學了兩遍)。用一個月的時間對知識進行梳理，邊做題，邊復習，同時有針對的聽課(相當于學了第三遍)。再用一個月的時間鞏固提高知識，利用提綱抓重難點，最后幾天做真題(相當于學了第四遍)。

　　二、《綜合素質》的學習方法。

　　《綜合素質》相比《教育知識與能力》要容易些，所以我只是在第一遍聽課時認真地學習了教材。模塊一職業理念和模塊三教師職業道德規范中的重難點在教材中和網校老師的課堂中都會講到一些背題的技巧和答題的模式，需要認真地對待。其它模塊的內容，個人認為真的是需要日積月累的素養，不是幾個月就能掌握的技能，但對于大學生來說應該是具備的，所以沒下太多功夫，時間多留給《教育知識與能力》了。

　　三、《教育知識與能力》的學習方法。

　　個人推薦環球網校VIP通關班。環球網校老師的課程比較緊湊，對教材分析的很透徹，對考試的重難點也抓得很準，而且每一章節都有總結性的提綱，真的可以起到事半功倍的效果。在第一二遍學習時我會將老師列的提綱抄下來，第三遍學習時往提綱中“填枝加葉”。到第四遍時基本不看教材，就只背“茂盛”的提綱了。

　　四、做題的一些經驗。

　　第三遍學習時開始及時的對自己每個章節的學習做檢測，通過做題，可以掌握每個章節的知識點及解題方法，發現學習中存在的問題，及時調整和鞏固知識。在備考的最后幾天做幾套歷年真題，熟悉一下題型和控制答題時間。