【摘要】下面是環球網校教師資格頻道最新整理的2016年備考教師資格證每日一練(8.18)試題及解析二，助力備考，預祝大家順利過關。

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　　1.教學過程是一種特殊的認識過程，主要以傳授()。

　　A. 直接經驗為主 B. 間接經驗為主

　　C. 生活知識為主 D. 生產知識為主

　　2.教育系統最基本的要素是()。

　　A. 教育媒介 B. 教育內容

　　C. 學生和教師 D. 過程與活動

　　3.教育要遵循個體身心發展的規律。《學記》中“當其可之謂時，時過然后學，則勤苦而難成。”這句話反映了人的身心發展過程中存在的()現象。

　　A. 關鍵期 B. 依戀期

　　C. 混沌期 D. 最近發展區

　　4.“教育不應再限于學校圍墻之內”體現了()教育理念。

　　A. 前制度化 B. 制度化

　　C. 非制度化 D. 前三項兼有

　　5.每年的9月10日定為“教師節”的決定頒布始于()。

　　A. 1985年 B. 1989年

　　C. 1993年 D. 1995年

　　翻頁前自己先把試題做一遍，這樣才有效果的。

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　　1.選B 【解析】教學過程中學生學習的主要內容是間接經驗，是對人類已有的優秀文化成果的認識過程。學生主要通過“讀書”、“接受”現成的知識，然后再去應用和證明，使學生能在最短的時間內系統地掌握大量的文化科學基礎知識。

　　2.選C 【解析】教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響，教育影響又包括教育內容和教育措施。所謂教育影響，是教育活動中教育者和學習者相互作用的全部信息。A項“教育媒介”、B項“教育內容”、D項“過程與活動”都屬于教育影響的內容，據此可以排除這三個選項。教育系統最基本的要素就是教育者和受教育者，即教師和學生。

　　3.選A 【解析】《學記》中“當其可之謂時，時過然后學，則勤苦而難成。”意思是：適當的學習時期過了才去學，雖然努力苦學，也難有成就。這反映了人的身心發展過程中存在著關鍵期。在關鍵期內發展學生相應的能力效果最佳。

　　4.選C 【解析】非制度化教育是相對于制度化教育而言的，它針對制度化教育的弊端，但又不是對制度化教育的全盤否定。非制度化教育所推崇的理想是：“教育不應再限于學校的圍墻之內。”每一個人應該能夠在一個比較靈活的范圍內，比較自由地選擇他的道路。如果他離開這個教育體系，他也不至于被迫終身放棄利用各種教育設施的權利。非制度化教育相對于制度化教育而言，改變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念。要注意區分前制度化教育和非制度化教育的概念。前制度化教育是學校教育產生之前的非正規教育。

　　5.選A 【解析】1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。

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