幼兒教師資格證考試保教知識能力第七章考點：學前教育評價

更新時間：2016-07-30 07:50:01 來源：環球網校

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　　【摘要】教育評價是評價者依據一定的評價準則進行價值判斷的活動，評價活動的結果會對評價對象有很強的"明示"效果。更多相關考點整理可詳見下面環球網校教師資格頻道誠意整理的幼兒教師資格證考試保教知識能力第七章考點：學前教育評價。

　　點擊查看：幼兒教師資格證考試保教知識能力1-7章重點匯總

　　考點一幼兒園教育評價的作用

　　考點預測

　　幼兒園教育評價最主要的作用是( )。

　　A.鑒定與選拔作用

　　B.導向作用

　　C.診斷與改進作用

　　D.調節作用

　　答案：C

　　考點歸納

　　1.診斷與改進作用

　　診斷與改進是幼兒園教育評價最主要的作用。診斷與改進是指在搜集、整理和分析信息資料的基礎上，對評價對象的客觀情況特別是所存在的問題進行診斷，為其進一步的改進提供支持，幫助其尋求增值的途徑和方法。

　　2.鑒定與選拔作用

　　幼兒園教育評價所具有的鑒定與選拔功能，是指通過對所搜集的信息資料的整理和分析，對評價對象的客觀情況做出證明或說明，為評價對象以后的發展或晉級提供依據。

　　3.導向與調節作用

　　教育評價是評價者依據一定的評價準則進行價值判斷的活動，評價活動的結果會對評價對象有很強的"明示"效果。這種"明示"的結果會直接影響評價對象的行為取向與方式，并促使評價對象朝著評價者所預定的目標發展，這就是教育評價的導向功能。

　　考點二幼兒園教育評價的目的

　　考點預測

　　教育評價以( )為根本目的。

　　A.促進教育的可持續發展

　　B.促進幼兒的個性、社會性發展

　　C.培養優秀的教師

　　D.培養社會主義接班人

　　答案：A

　　考點歸納

　　現代的教育評價主張評價的目的不是為評價而評價，而是為教育而評價，強調評價是為了診斷和改進教育，促進教育活動的參與者(包括幼兒、教師甚至家長)能在原有基礎上得到發展。

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　　【摘要】教育評價是評價者依據一定的評價準則進行價值判斷的活動，評價活動的結果會對評價對象有很強的"明示"效果。更多相關考點整理可詳見下面環球網校教師資格頻道誠意整理的幼兒教師資格證考試保教知識能力第七章考點：學前教育評價。

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　　評價以促進教育的可持續發展為根本目的，使評價的過程成為一個學習、診斷、改進和逐步完善的過程，從而使幼兒園教育評價獲得了巨大的教育力量和教育價值。

　　考點三幼兒園教育評價目標的變化

　　考點預測

　　評價的目標重在( )。

　　A.發展

　　B.使幼兒健康成長

　　C.選拔

　　D.辨別教師優劣

　　答案：A

　　考點歸納

　　評價目標重在發展，即以發展的眼光看待幼兒和教師，讓教師與幼兒共同發展，重視促進每一位幼兒和教師都獲得最佳的發展。幼兒園教育評價的目的不是選拔適合教育的兒童，而是創造適合兒童的教育，不是鑒別教師的優劣，而是促進教師不斷成長。