2016年備考教師資格證每日一練(7.23)試題及解析一



【摘要】為了提高記憶效率,應該是先理解,后記憶,效果會更好。環球網校教師資格頻道整理了2016年備考教師資格證每日一練(7.23)試題及解析一,環球網校時時發布最新備考資料,希望大家喜歡。
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1.下面哪種方法不利于識記的進行?()
A.有目的的識記B.先識記后理解C.識記與操作相結合D.保持良好的情緒
2.按照思維結果的新穎性,可以把思維分成()
A.發散思維和輻合思維B.直覺思維和分析思維
C.常規思維和創造思維D.動作思維和形象思維
3.對一定對象的指向利集中是()
A.感覺B.注意C.記憶D.思維
4.剛剛能夠引起感覺的刺激的最小強度,稱為()
A.閾限B.絕對閾限C.差別閾限D.相對閩限
5.根據任務把注意從一個對象轉移到另一個對象上,稱為()
A.注意廣度B.注意穩定性C.注意的分配D.注意的轉移
翻頁前自己先把試題做一遍,這樣才有效果的。
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1.選B。 【解析】為了提高記憶效率,應該是先理解,后記憶,效果會更好。
2.選C。 【解析】根據思維活動的創新程度的不同,將思維分為常規性思維和創造性思維。
3.選B。 【解析】略。
4.選B。 【解析】略。
5.選D。 【解析】注意的品質包括廣度、穩定性、轉移和分配。其中注意的轉移是指主動的將從一個對象轉向另一個對象的品質。
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