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　　11.對閱讀的評價表述有誤的是( )

　　A.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，是朗讀評價的總要求

　　B.誦讀的評價，重在提高學生的誦讀興趣，增加積累，發展語言，加深體驗和領悟

　　C.默讀的評價，應從學生默讀的方法、速度、效果和習慣等方面進行綜合考查

　　D.精讀的評價，第三學段側重考查對文章表達順序和基本表達方法的了解領悟

　　12.對寫作認識有誤的是( )

　　A.寫作是為了自我表達和與人交流

　　B.小學作文教學的總目標是：能具體明確、文從字順地表達自己的見聞、體驗和想法

　　C.要讓低年級的學生在習作中運用閱讀和生活中學到的詞語

　　D.中高年級的學生在修改自己的作文時，要能與他人交流寫作心得，互相評改作文

　　13.鍛煉學生口語交際能力，應鼓勵學生在( )實踐。

　　A.各科教學活動以及日常生活中

　　B.口語交際課中

　　C.家庭生活中

　　D.與社會人群交往中

　　14.綜合性學習的評價應著重于對學生( )的培養。

　　①合作精神②創新意識③參與程度④探究精神

　　A.①②③

　　B.③④

　　C.②④

　　D.①②③④

　　15.全面發展教育的基本組成部分有德育、智育、體育、美育以及( )

　　A.素質教育

　　B.創新教育

　　C.終身教育

　　D.勞動技術教育

　　16.皮亞杰的發生認識論和科爾伯格的道德認知發展論證明了個體身心發展規律中的( )規律。

　　A.順序性

　　B.階段性

　　C.不平衡性

　　D.互補性

　　17.教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高( )的使命。

　　A.公民素質

　　B.公民思想道德素質

　　C.公民科學文化素質

　　D.民族素質

　　18.教師作為專業人員的特定要求不包括( )

　　A.以謀生為主要目的

　　B.必須專門從事教育教學工作

　　C.需要具備相應的專業知識

　　D.要達到符合規定的學歷

　　19.下列關于教師職業責任的發展趨勢說法不正確的是( )

　　A.社會發達程度越高，教師職業的勞動越復雜，所負擔的責任就越大。在社會發展和經濟建設中發揮的作用就越重要

　　B.教師的職責發展是一個連續性的過程

　　C.教師的職業責任是隨著社會的發展而不斷變化更新的

　　D.教師的職業責任發展趨于單一專業化

　　20.以下對班主任的表述正確的是( )

　　A.所有任課教師都可以當

　　B.所有任課教師都必須當

　　C.學校根據聘任條件選聘的任課教師才可以當

　　D.學校選聘的專職人員可以當

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　　【摘要】全面發展教育的基本組成部分有德育、智育、體育、美育以及勞動技術教育。環球網校教師資格頻道誠意整理了2016年小學綜合素質日常練習題二，鞏固基礎，助力考試成功。

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　　答案解析：

　　11.D。解析：第三學段側重對文章表達順序、作者思想感情、文章的基本表達方法等的把握，句中的表述不全面。

　　12.D。解析：中年級的學生可以修改習作中有明顯錯誤的語句。高年級的學生可以修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順、行款正確、書寫規范整潔。

　　13.A。解析：A項比較全面地概括了其他選項的內容。

　　14.C。解析：綜合性學習的評價應著重于考查學生的探究精神和創新意識。

　　15.D。解析：德育、智育、體育、美育、勞動技術教育是全面發展教育的基本組成部分。

　　16.A。解析：個體身心發展的順序性是指人的身心發展是一個由低級到高級、由簡單到復雜、由量變到質變的連續不斷的發展過程。皮亞杰的發生認識論和科爾伯格的道德認知發展論證明了這一規律。

　　17.D。解析：《中華人民共和國教師法》第一章第三條對教師概念進行了全面的、科學的界定：教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。

　　18.A。解析：教師必須具備專門的資格，包括：教師要達到符合規定的學歷;教師要具備相應的專業知識;教師要符合與其教師職業相稱的其他有關規定(如身體狀況、語言表達能力等)，同時，教師必須專門從事教育教學工作。

　　19.D。解析：現代教師應該是學生全面發展的培養者，是民主平等師生關系的建立者，是學生學習過程的指導者，是教育信息資源的開發與應用者，是學生心理健康的培養者。教師的職責不再是單一的，而是綜合的;不是靜止的，而是發展的;不是階段的，而是連續的。

　　20.C。解析：《中小學班主任工作條例》中規定，班主任由學校從班級任課教師中選聘。

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