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　　4.教師在組織幼兒園活動時，如何發揮一日活動整體教育功能的要求?

　　環球網校教師資格頻道整理答案：

　　4.答：(1)發揮一日活動整體教育功能

　　幼兒園一日活動是幼兒園每天進行的所有保育和教育活動。它包括由教師組織的活動(如幼兒的生活活動、勞動活動、教學活動等)和幼兒的自主自由活動(如自由游戲等)幼兒園應充分認識和利用一日生活中各種活動的教育價值，通過合理組織、科學安排，讓一日活動發揮一致、連貫、整體的教育功能，寓教育于一日活動之中。

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　　【摘要】幼兒園一日活動是幼兒園每天進行的所有保育和教育活動。更多相關知識點大家可以自行查閱環球網校教師資格頻道為大家誠意整理的2016年幼兒保教知識與能力之簡述題三，助力大家備考。

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　　(2)一日生活中的各種活動不可偏廢

　　無論是幼兒吃喝拉撒睡一類的生活活動，還是作業課、參觀訪問等教學活動，無論是有組織的活動還是幼兒自主自由的活動，都有重要的教育作用，對幼兒的發展都是不可缺少的。因此，不能顧此失彼、隨意削弱或取消任何一種活動。

　　(3)各種活動必須有機統一為一個整體

　　每種活動不是分別、孤立地對幼兒發揮影響的。一日活動必須統一在共同的教育目標下，形成教育合力，才能發揮整體教育功能。因此，如何把教育目標滲透到各種活動中，每個活動怎樣圍繞目標來展開，就成為實踐中應當特別關注的問題。

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