點擊查看:中學綜合素質練習匯總之法律法規概述

　　36.根據我國《憲法》的規定，國務院有權制定和發布(　　)

　　A.教育法律

　　B.教育行政法規

　　C.教育政府規章

　　D.教育單行條例

　　37.基礎教育管理權屬于(　　)

　　A.學校

　　B.地方

　　C.中央

　　D.家庭[環球網校教師資格頻道整理]

　　38.教育政策和法規的基本功能是(　　)

　　A.保障功能

　　B.規范功能

　　C.管理功能

　　D.激勵功能

　　39.在教育法律關系中，學生是教育法律關系的(　　)

　　A.主體

　　B.被監護人

　　C.公民

　　D.未成年人[環球網校教師資格頻道整理]

　　40.教師與學生之間的教育法律關系屬于(　　)的法律關系。

　　A.隸屬型

　　B.平權型

　　C.調整性

　　D.保護性

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　　【摘要】教育法律關系的主體是指教育法律關系的參加者，也就是在具體的教育法律關系中享有權利并承擔義務的人和組織。環球網校誠意整理，穩固基礎，查漏補缺。喜歡本文歡迎點擊上方↑↑↑的收藏鍵哦!

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　　36.B【環球網校教師資格頻道老師解析】法律由全國人民代表大會及其常委會制定;行政法規由國務院制定;政府規章由省、自治區、直轄市的人民政府制定;單行條例由民族自治地方的人民代表大會制定。所以答案選B項。

　　37.B【環球網校教師資格頻道老師解析】1985～1992年，我國進行了又一輪的教育行政體制改革，實行基礎教育由地方負責、分級管理的原則，基礎教育管理權屬于地方。

　　38.A【環球網校教師資格頻道老師解析】教育政策、法規的功能包括保障功能、規范功能、制約功能、管理功能、激勵功能。其中，保障功能是教育政策、法規的基本功能。

　　39.A【環球網校教師資格頻道老師解析】教育法律關系的主體是指教育法律關系的參加者，也就是在具體的教育法律關系中享有權利并承擔義務的人和組織。我國教育法律關系的主體可分為三類：公民(自然人)、機構和組織(法人)、國家。教育法律關系中最重要的法律主體是學生與教師。

　　40.B【環球網校教師資格頻道老師解析】平權型的教育法律關系是兩個具有平等法律地位的教育關系主體之間產生的教育法律關系，通常視為教育民事法律關系。教師與學生之間屬于平權型的教育法律關系。

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